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所谓问题串,需要以一连串问题串联教学内容,所以基本实现了课堂教学的贯穿,这种形式将改变知识的单一呈现状态,用一连串问题促使学......
近些年来多项课题与研究都围绕高效数学学习学生心理结构展开,研究领域涉及心理学、数学教育等。影响学习效率的因素众多使得已有......
针对数学教学中经常遇到的几个问题,本人在本校学生中采用抽样调查的方式,随机对396名初中学生进行了关于数学学习兴趣、动机和目......
高效数学学习是从三个维度来认识的：在学生的时间投入方面,指能够充分利用时间,数学学习时间合理；在数学学习结果方面体现为达到多方......
数学学习效率是相对而言的,学生的数学学习效率高低不同,数学学习效率相对较高的学生具备什么心理特征,以往研究较为薄弱.调查数学......
新课标要求,在数学教学过程中,必须重视采用数学活动的方法,安排更多的数学活动,让学生进行参与,以提高他们自主探索和合作交流的......
