21世纪能力相关论文
摘 要：OECD教育2030项目于2020年11月发布了关于各国课程分析的报告《学生学什么很重要：迈向21世纪课程》。报告指出未来需求与当前......
基于最新的教学与学习研究成果,论证了良好师生关系的重要性.教师的这一关系能力应当被纳入到现有的高校教师教学能力模型中.通过......
【摘 要】知识社会要求在读写算基础上培养学生的批判性思维、沟通、协作、创新和创造等21世纪能力，以应对动态社会的挑战。研究者......
【摘 要】知识社会要求在读写算基础上培养学生的批判性思维、沟通、协作、创新和创造等21世纪能力，以应对动态社会的挑战。研究者......
摘要 新加坡2019版高中生物学H2课程标准以培养学生的生物学学科核心素养和关键能力，最终使其具备21世纪能力，成为有科学素养的公民......
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20年来,我们见证了随着全球化运动不断兴起,呼吁适应21世纪的新学习模式。目前,有大量文献聚焦在三大主题——新学习模式的推动因......
面对21世纪人才培养面临的挑战,芬兰的教育改革力图通过理念创新、方法创新和实践创新来解决本国教育面临的多层面的问题。在国家......
美国21世纪技能联盟10年来的研究,提出了"21世纪学习框架",致力于为开创美好生活而学习的"新平衡学习"范式。该范式从社会转型的实......
21世纪能力指适应社会快速变迁的能力,它具有跨领域、多维度、高层次的特点。PISA 2012引入了计算机测评方式,是目前较为成功的21......
新的时代发展,尤其是人工智能的重大进展,要求我们重新思考21世纪所需要的关键能力。综合素质评价在解决未来所需能力的评估困境中......
