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从基础教育发展看，学科建设是学校特色发展的着眼点，也是教育改革的关键点，具有前瞻性。学校在学科建设中聚焦发展的关键问题，抓准教育......
“生物分离工程”是生物工程专业本科生的一门重要的专业必修课，是生物工程专业建立“新工科”课程体系的重要组成部分。本教学团队......
针对服装行业对从业人员创新创业能力的要求，分析“服装供应链管理”课程专创融合教学的现实困境，提出专创融合的思路和原则，以期实现......
将课程改革对照“三教”改革要求“谁来教、教什么、怎么教”三个问题，对“包装设计与实训”课程进行创新与构建，详细阐述三者如何进......
阅读学习在中学语文教学中具有非常重要的作用，能够深化培养学生的阅读理解能力，以此加强学生的综合素养。在进行中学语文阅读教学时......
“课程思政”是新时代背景下党中央加强高校思想政治工作的新要求。当前，课程思政已从深入挖掘学科思政元素的1.0时代，迈入课程重构......
通过知网搜索关于“大概念”的文献数据,发现近两年与其相关的文献研究数量逐渐增多,笔者对相关研究进行了梳理分析,可以看出大概......
1+X证书制度的推广,必将促使课程的改革.以软件与信息服务专业核心课程《MySQL数据库》为例,以书证融通为指导,结合Web前端开发职......
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是一种与社会生产、服务、管理需要相适宜、与用人体系相匹配的人才培养体......
依托财务数字化应用职业能力等级证书培训、评价工作,加强校企合作,开展基于职业能力标准的课程改革和课程建设,建设能力本位的课......
摘 要：OECD教育2030项目于2020年11月发布了关于各国课程分析的报告《学生学什么很重要：迈向21世纪课程》。报告指出未来需求与当前......
文章分析了30年来涌现的各类工程教育模式的"共相":一是社会需求导向,它反映了工程专业学术研究和人才培养的本质属性之一——工程......
摘 要：随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。......
[摘 要] 从培养跨学科创新人才的目标出发，探讨了在新工科背景下，对“设计程序与方法”课程的跨学科重构方法。通过课堂观察、教师访......
[摘 要] 针对土木工程材料实验教学“脱离工程、验证为主、学生被动、时空受限”等问题，以培养解决复杂工程问题和创新实践能力为目......
随着师范类专业认证工作的开展,学前教育专业本科课程需要以专业认证理念和标准为依据进行重构。邢台学院学前教育专业课程在现有......
摘要：近幾年各地兴起的社区教育游学课程是社区教育机构根据区域内自然、历史、文化等资源组织开展的一种面向全体居民的，有目的、有......
随着经济的飞速发展,汽车成了人们的主要交通工具,而汽车专业也随之迎来了发展的高峰期.《机械基础》是汽车专业的基础课,在人才培......
当前普遍被采用的传统业务型、对接考试型和兼顾型等3类资产评估课程设置模式,已经不能满足专业人才需要.资产评估学科本身具有强......
如何在这么短的时间内改革原有固化的教学体系,将“1”和“X”有效融合,教育界尚没有统一的专业改革方案、具体的教学内容和方法.......
在新课改的过程之中创客教育应运而生备受好评,与其他教学模式和教学内容相比,创客教育更为复杂,对教师和学生都是一个较大的挑战.......
实践教学是计算机技术与应用的核心环节,也是突出学生职业岗位技能、增强学生就业率的关键.但当前,高职计算机技术与应用实践课程......
科技运用能力是科学素养的重要组成部分。面对幼师生学生科技运用能力薄弱的现状,以中国学生核心素养的提出为契机,围绕“培养全面......
以慕课为特色的翻转课堂教学模式,鼓励学生预先自主学习,并在课堂上就相关问题进行分组探讨、交流、互动学习,巩固了教学知识点,提......
技工院校是国家职业教育培养的重要组成部分,现代物流专业作为国家基础性服务行业,是经济社会发展的重要保障,针对于传统的物流人......
教师职前教育应该培养师范生三大层面中的九大核心能力,职前教师教育课程要围绕其进行重构,要突破师资问题瓶颈,并以此为突破口提......
卫生经济学是医学生通识教育中的重要组成部分,但传统的以专业教育为导向的卫生经济学课程无法适应医学生通识教育的要求,有必要在......
为进一步强化"以就业为导向,以能力为本位"的宗旨,许多高职院校巳把注意力放在学校与企业之间的"零距离对接"上,这就要求学生个体......
体育课程改革是推动体育运动入心、入脑、入手的推动力,全面的育人观念,要求体育不仅要充分发挥强身健体的基本功能,还要充分发挥......
为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以食用菌栽培学课程为例,从教学目标、教学内容、教学形式的融合方面进行了专创融合建设......
艺术类高职音乐表演专业承担着培养适应社会发展音乐教育师资的重要任务。将乐理与视唱练耳这两门课程重构,是基于理实一体课程教......
如何培养学生在不同的职业间流动的能力？如何为学生终身职业发展打下基础？应以教学内容的模块化设定和动态可选，以写作思维训练为主的......
高等师范专业的教育实践课程结构存在两个薄弱环节，一是教育实习前的见习，一是教育实习的后续课程。它反映出我们在师范教育思想和教......
对物流系统规划与设计的课程内容按照职业导向的理念进行了重构,结合重构后的教学内容探索教学方法和考核方法,以培养学生物流规划......
以《物流信息管理》课程为例分析面向地方应用型本科院校的物流管理专业在课程教学中存在的问题,并探讨了OBE理念对该课程进行改革......
面对机电类专业课程模式滞后于经济技术快速发展需求的这一客观现状,提出了＂基础＋专业＋项目＂的课程模式,淡化原基础课程和专业基础课的......
电气自动化技术专业根据工作岗位和职业工种对专业课程进行了重构,根据岗位工作内容和职业标准确定课程内容,增加学做学时,采用以......
在我国地方院校的工科院系中，创业教育仍属“业余教育”，学生满意度不高，学生创业的成功率也很低，其中最主要的因素是创业教育的课程设......
病理检验技术是医学教育中医学检验专业人才培养体系的重要构成部分。对高职院校病理检验技术专业的病理课程做深入分析,将课程开......
摘 要：本文在对康复技术专业在校生及毕业生进行问卷调查和访谈的基础上，分析了目前卫生类中职学校开设的纾缓医学课程存在的问题，阐......
基于产业调研,确定药学专业群对应的典型职业岗位群。围绕岗位应用能力,优化重组＂共享＋专有＂的专业群课程,提高了课程资源的利用率。......
在教育部引导部分高校向应用型转型的背景环境下,结合OBE教育理念,以现代物流信息管理课程为例,分析该课程存在的问题以及进行改革......
【摘要】语文教师，可以从不同的视角诠释自己对文本、儿童及语文教学的理解，但在课堂中，必须做语文自己的事。“课堂”成为“语文”，需......
文中介绍了商务英语口语课程设计的重构和创新实践,即通过“反向”推导课程设计理念和课程目标,用“平台＋模块”的方式循序渐进培养......
摘要：中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，其在我国人才建设方面有着十分重要的作用。而语文教育作为我国的一项基础教育，是所......
大学生创新素质的培养呼唤大学教育的根本变革，要求大学教师不断进行教学探索与创新。笔者长期以此教育理念贯彻于教学实践，在进行政......
双语教学是我国高等教育国际化趋势发展的需要，文章在对目前《财务会计》双语教学中存在问题进行分析的基础上，提出《财务会计》课程......
