3~4岁儿童相关论文
【摘要】本研究旨在通过实验验证训练对于儿童心理理论的发展是否具有促进作用。研究者选取了3~4岁儿童共122名,通过错误信念任务......
本研究以60名3～4岁儿童为研究对象,考察手势对3～4岁儿童汉语词汇学习的影响.结果 显示,象似性手势能促进3～4岁儿童汉语词汇的学习,观......
本研究以410名3～4岁儿童为研究对象,探讨儿童执行功能对其数学水平的影响.结果表明,4岁儿童执行功能的发展水平优于3岁儿童.3岁儿童......
学前期是儿童多种推理能力产生和发展的重要时期。本研究(以64名3岁儿童为被试,采用Frye和Zelazo等所设计的“二进二出”装置,通过......
以129名3~4岁的小班儿童为实验对象,通过对儿童的基本认知能力———感知、比较、抽象概括的综合训练促进儿童依据事物表面特征分......
