EFL听力理解相关论文
Austin认为所有的语句都是施为性质的，可分为显性施为句（含有施为动词的语句）和隐性施为旬（不含施为动词的语句）。施为句内的主要动词即......
本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析,探讨影响听力理解的两个主要因素,并提出教学对策.......
文章基于图式理论和关联理论开展调查研究,分析背景知识、语言水平和生词密度三因素对EFL听力理解的影响。受试是以英语为外语的非......
作者以普通中等专业学校英语专业二年级学生为对象,试图通过调查话题熟悉程度和问题类型对EFL听力理解的影响,来揭示在校中专生听......
