ISchool相关论文
结合文献研究和多维视阈下iSchool院校学生数据素养的新表征,构建起面向中国内地iSchool-9校成员的数据素养能力评价指标体系并开......
文章以iSchool联盟27所高校图书馆为调研对象,采用网络调查和文献调研的方法,系统调查了数字文化遗产服务的实践现状,并从数字文化......
[目的/意义]iConference作为国际图书情报学领域的顶级学术会议,文章对该会议研究热点及主题演变进行分析,探讨其研究领域与进展,......
【摘要】通过对2000—2012年CNKI中国期刊全文数据库所收录的我国关于美国LIS教育研究的论文进行统计分析，利用文献计量法得出我国......
[目的/意义]社会网络环境下,对学术社区利用水平的定量分析对于揭示学者和机构学术影响力具有重要意义.[方法/过程]本文以Research......
[目的/意义]10年后再次重启美国顶尖iSchool信息科学专业本科课程调查,通过探讨10年间海外顶尖本科学位培养项目的演变及其走向,为......
介绍加拿大图书情报学教育的体系及特点,包括学院名称及其特色课程、学院教育的专业化、所开展的国际合作等内容;并以加拿大图书情......
本文通过分析iConference会议与国内图书情报领域的研究热点,尝试总结热点主题,对比两者差异,以期发现国内外异同,提出有关启示。......
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[目的/意义]学术社交网络吸引了众多科研人员参与并使用,对学术社交网络中的学科交互研究有利于促进科研人员利用学术社交网络开展......
对国外iSchool院校社交媒体类课程开设情况进行调研,分析其课程设置特点,为国内院校开设社交媒体类课程提供一定的启发。通过网络......
对国外iSchool院校社交媒体类课程开设情况进行调研,分析其课程设置特点,为国内院校开设社交媒体类课程提供一定的启发。通过网络......
iSchool运动已在世界图书情报领域产生了广泛影响,吸引了多个国家的优秀成员。新加坡管理大学是iSchool亚太地区的成员之一,是一所......
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本文通过对i School的研究发现,i School开设的课程及研究方向都可以反映出对学科专业人员的整合。这体现出i School对复合型人才......
论文在iSchool研究背景下,以国内109所“211”高校图书馆为调查对象,对这些图书馆官网上的招聘信息进行 调查研究,通过分析招聘人......
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情报学课程体系改革近年来逐渐成为研究的热点。在获取国外iSchool学校课程表的基础上,结合Bi-LSTM和BERT深度学习模型,构建课程名......
本研究在对20所iSchool院校与20所非iSchool院校在教职工规模、在读学生人数、课程提供种类以及学术产出等方面的调研基础上,利用T......
iSchool作为新兴的信息职业高等教育机构联盟,其内部的出版传媒类专业教育具有显著的领域特色,对我国出版传媒类专业改革具有一定......
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搜集整理2008-2012年iConference会议论文,利用UCINET及Pajek构建作者合作网,并根据合作网络群体的连接特点,将作者合作网络分为单......
对美国i School的有声资料人才培养机制进行了网络调查和分析,发现:采用专业学习+实习+专业指导的应用型人才培养方式;数字叙事课......
数据驱动创新环境下,图书馆应推动数据引用规范化发展。文章采用网络调研和内容分析法对59所国外iSchool高校图书馆的数据引用服务......
文章以伊利诺伊大学图书情报研究生院及其核心课程《信息组织与获取》为案例,采用网络调查与亲身体验相结合的综合考察方法,从课程......
[目的 /意义]探索学科排名对美国iSchool教师就业的影响,以发现学科建设现状,为我国图情档学科的师资建设提供参考。[方法 /过程]......
通过对比大不列颠哥伦比亚大学和武汉大学的图书情报课程设置情况,分析两所学校课程设置的异同,为我国高校图书情报专业课程设置提......
在iSchool运动指导下,马里兰大学信息研究学院围绕使命与价值、教学与课程设置等内容进行全面变革,并于2014年联合IPAC提出MLS重新......
以2015~2016年雪城大学信息学院的图书情报学基础课程数据和课程目录为研究对象,在划分课程类别的基础上,围绕课程体系结构、课程......
通过对我国信息资源管理专业本科课程设置进行全面调研,从iSchool教育理念角度,将核心课程划分为与"信息""技术""人"三要素相关课......
本文通过调查和分析发现,iSchool联盟高校在档案学教育领域具有如下特色:以人为本的教学理念、面向职业需求并以引领行业发展为中......
<正>爱立信日前携手不丹政府、不丹教育部和不丹电信,为不丹境内的6所学校部署电子教学项目"iSchool"试点。通过该项目,不丹政府将......
基于2004-2014年的北卡莱罗纳大学教堂山分校信息与图书馆学学院的图书情报学基础课程数据和战略规划,从课程战略计划、课程结构、......
[目的/意义]了解美国i School图书情报学人才培养模式的现状,为国内图书情报学人才培养模式的改革提供借鉴。[方法/过程]对美国排......
[目的/意义]梳理分析我国i School运动领域的研究情况,掌握我国i School运动的研究热点、重点和发展方向,为我国i School运动后续......
德雷塞尔大学图书情报学教育发源于1892年,具有悠久历史,同时其也是iSchools运动的发起学院之一。该学院信息科学教育的发展历程可......
[目的/意义]从我国高校图书馆的学科服务入手,找到与国外高校图书馆学科服务的异同点,发现我国学科服务的特点及与国外存在的差距,......
文章对38所iSchool院校138个图书情报专业研究生项目的数据素养课程的设置现状进行了网络调查。通过对iSchool联盟院校的数据素养......
本文对国内4所iSchool院校和美国排名前5位的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式3个方面对中美iSchool院校......
<正>1807年,马丁·施莱廷格(Martin Schrettinger,1772-1851年)首次使用了“图书馆学”这一概念,并于1808年出版《试用图书馆学教......
[目的/意义]学术社交网络是开展知识交流与学术合作的重要平台,对iSchool成员用户的研究有助于图情学科研究人员合理利用学术社交......
社会信息化的发展、人才市场竞争加剧使图书情报教育面临挑战,必须通过改革创新以适应发展的需要。在调研的基础上,总结、分析北美......
以美国著名图书馆情报学家兰开斯特在20世纪下半叶提出的图书馆消亡预言和21世纪初至今i School联盟的使命陈述和研究文献为分析对......
随着社会对教育重视程度的不断提高，各种课外辅导班也纷纷兴起。学生接受课外辅导有了很多的方式，比如说，社会辅导机构辅导、家教辅导......
开展健康信息教育可以为社会输送健康信息专业人员,改善医疗保健服务。选取北美地区iSchool院校作为研究对象,对其教育现状进行网......
采用内容分析法分析了北美iSchool课程教学大纲、LIS工作要求以及它们之间的匹配度。发现iSchool的课程内容与工作要求匹配度较高,......
iSchools是由对信息、技术和人之间的关系有兴趣的学院组成的,以承诺探讨与理解信息在人类活动中的作用为其特点。iSchools透露出......
