This paper is mainly about the comparison on effectiveness of three types of corrective feedback: explicit Correction, r......

Recast is the most frequently used error correction technique adopted by teachers in the communicative oriented class-ro......

ESL课堂上的促学方法大有学问,重述、搭架是新近推出的研究成果。本文就是对这些成果作简单的概述。......

本研究旨在考察重述和理想二语自我对学习者目标语发展的影响。根据“理想二语自我”研究需要,选择了28名非英语专业大一学生参与......

隐性反馈包括提示型反馈和重述型反馈两种类型。实验发现提示型反馈在中国学生英语拒绝能力习得中发挥着积极的推动作用，而重述型反......

目的:比较反复熔铸对Ni-Cr烤瓷合金机械性能的影响.方法:Ni-Cr烤瓷合金经过熔铸4次后,用拉伸实验对各代铸件的抗拉强度、屈服强度......

目前国内外对重铸有效性的研究主要是通过课堂观察和实证研究来进行,研究者经常用重铸的使用频率,学习者对重铸的接纳和修正后输出......

文章阐明重铸的定义、效果等基本概念,通过研究学习者的修正性输出与焦虑的关系,揭示了语言焦虑在二语习得中对重铸效果的影响,并......

本研究主要探讨重铸、元语言反馈和要求澄清三种修正性反馈方式对中国中学生英语冠词习得的不同作用,并检测男女生不同性别是否会......