U型学习相关论文
在"U型学习"理念下,学生需经历还原与下沉、体验与探究、反思与上浮的过程,这一过程恰似一个"U型"。"U型学习"理念下数学实......
“U”型学习是郭元祥教授根据美国著名教育家杜威的理论提炼概括出来的关于学习过程的一种形象化表达.学生对知识的学习需要经过还......
“U型学习”包含还原与下沉、体验与探究、反思与上浮三个阶段.历史教师引导学生回到历史现场,依托历史细节,以现场的事件折射实现......
摘 要：当下小学数学教学为了追求高效，企图通过低投入达到高产出，因此教学过程往往就会过于简单，把学生的学习思考、学习经验剥离在学......
英语作文一直为教师和学生所关注,传统课堂中,教师习惯让学生背作文范文,甚至作文模板,本质上还是应试教育的学习模式,与核心素养......
深度教学的学习理论有多个利益相关者,它能够使人进入一个更深层次的反思,然后再有所创新地做出决定。即知识的学习需要经过还原与......
音乐知识的沉浸性学习要循序渐进,环环相扣,让学生沉浸在探究学习中,温故而知新。授课者应真正做到以学生为中心,多多鼓励学生积极......
“U型学习”是引领学生进行数学深度学习的一种样态,需要学习者经历知识学习的还原与下沉、体验与探究、反思与上浮的过程。“U型......
