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通过对现行大学英语泛口语类教材多模态化分析,尝试将多模态话语和多元识读理论运用到大学英语口语教材的编写中,建立多模态语篇并......
在当今时代,科学技术迅猛发展,交流手段日益丰富,多模态的兴起挑战着语言在传统意义上的主导地位,对学生多元识读能力的培养也越来......
本文先分析非英语专业大学生多元识读能力现状,然后以微课'翻转课堂'为视角,从增强学生多元识读意识,设计多模态教材,构建......
以英语专业一年级学生的25个手抄报多模态语篇作为语料,从多元识读能力实践框架、图文逻辑语义关系和色彩的符号资源解读角度分析......
随着国际化进程的加快和传播媒介新技术的发展,人们认知事物的方式由传统的识读模式转变为多元识读模式。本文综合相关研究,提出了......
多模态、多元识读、主题式教学作为近年来汉字教学的热门词汇,在汉语作为第二语言的课堂教学中尚处于起步阶段,将三者融会贯通更为......
在日常生活信息化、网络学习常态化、语言学习日常化的今天,为了满足国际化创新性人才培养目标的需求,以及信息化时代学生的学习和......
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Based on the multiliteracies framework proposed by New London Group,this paper puts forwards a 90-minute lesson plan for......
