“互联网+”课堂相关论文
摘 要： 高校教育主管部门明确提出了混合教学模式的教学改革导向，推进“互联网+”课堂教学创新。“网络渗透与防御”是网络空间安全......
【摘要】“互联网 ”在小学数学教学中的应用，增强了学科的科学性，且能够依靠广阔的网络资源，促使资源融合，大幅度增加课堂容量，为学生......
文章介绍了一种基于艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库的教学新模式,该模式能够改变学生学习习惯、增加知识掌握的牢靠度。通过贯穿全学......
分子生物学是我校生物工程、生物技术专业的一门专业主干课。分子生物学教学改革探索“互联网+”课堂教学模式,运用微助教、QQ、微......
以新建构主义为理论基础,为新一代互联网进课堂提供了一个以学习者为中心的课堂教学模式框架,同时,根据新建构主义内容,以互联网技......
摘要：随着高等院校推进教学信息化的进程不断加快，实现智能手机与教学信息化的结合已是未来课堂的必然发展趋势。本文以大众对智能手......
以培养学生的实践能力为目标,结合我校应用型本科办学的宗旨和目前数控技术课程存在的问题,以微课、“互联网+”课堂、项目驱动教......
信息化教学是以信息技术为基础的新教育模式,目前高职院校信息化教学存在以下几个问题:教师信息化教学素养有待提升,学生对信息化......
在"互联网+"时代,信息技术和网络平台的发展对现代教育理念和教育方式产生了深远的影响,英语教学面临着改革和发展的新导向。在教......
成人函授课程利用"互联网+"课堂探索函授教学的新模式,符合教育行政部门的要求,教学质量有所提高,还能缓解函授学生的工学矛盾,是......
碎片化学习包括狭义与广义两种内涵,学习的碎片化由知识碎片化、时间碎片化和建构主义学习方式等因素共同形成。碎片化学习有利有......
伴随着互联网时代的到来,"互联网+"这一形态已经和各个领域进行了充分的整合,并发挥出非常关键的价值和作用,受到了社会各界的广泛......
