新建构主义相关论文
文化自信是一个民族和国家的软实力，课程思政是新时代高校课程改革的重点，如何把社会主义核心价值观培育融入专业课程教学之中，成为当......
新建构主义理论是一种诞生于本土的网络时代学习与创新理论，经历了理论初创阶段、理论细化阶段和理论发展阶段，产生了较大的社会影响......
“互联网+”时代的到来带动了微课、资源共享课、MOOC、SPOC等一系列在线课程的快速发展,为线上线下相结合的混合式学习提供了基础......
从"互联网+"的视角出发,以二语习得理论、双重编码理论、认知负荷理论、外语知识多维分类及视觉表征、新建构主义为理论支撑,结......
“互联网+”背景下,信息技术与英语教学高度融合.文章在新建构主义的指导下,分别从教学原则、教学设计、教学评价三个方面对大学英......
联通主义和新建构主义是互联网时代的两种新型学习理论。它们分别体现了知识的外部联通与内部建构。CRI混合式教学模式在融合两种......
本文基于“新建构主义”理论,构建了线上线下相结合的“三段七步”混合式教学,即课前(线上)、课中(线下)、课后(线上)三个阶段和“......
随着互联网信息技术的迅猛发展,涌现出越来越多的线上教学工具和教学平台,在课堂教学中得到了广泛的应用.尤其是在经过了一个学期......
网络世界将学习者置于碎片化的知识海洋中,移动终端也以锐不可当之势走入英语课堂,基于新建构主义的移动微学习将碎片化的知识进行......
以新建构主义为指导,探讨高职食品类专业《仪器分析》微课教学资源库的应用,教学中,不仅丰富了教师的教学手段和教学方法,改变传统......
新建构主义学习理论基于我国教育教学的实际情况,强调学生通过自主学习、协作学习和研究性学习来实现自身知识体系的建构.这一核心......
摘要：本文探讨了“互联网+”时代背景下，充分利用先进的网络技术及移动互联网，与大学英语课程教学有机结合，以新建构主义这一网络时代......
期刊
信息化教学已成大势,微课教学也不再是新鲜事,却难成主流,而以翻转课堂等为代表的混合式教学却适合实践.以基于蓝墨云班课的手机AP......
[摘要]“新建构主义”理论倡导“主导—主体相结合”的教学理念，倡导在教学过程中“以学生为中心”，强调教师发挥主导作用，真正做到“......
野外实践教学是培养合格地质专业人才的重要环节。传统的单向讲解灌输式野外教学已不能满足网络时代的新要求,在翻转课堂和新建构......
在分析民族院校学生学情的基础上,对制药工程专业有机化学课程进行基于OBE理念和新建构主义学习理论的在线教学设计与实践。以雨课......
新建构主义是应对互联网时代信息超载、知识碎片化、时间碎片化等新挑战,通过对经典建构主义进行理论完善与创新而形成的新型学习......
新建构主义以搜索、选择、交流、互动、反思、创造性的意义建构等为特征，可以作为网络时代高校外语教师专业发展的理论依据。外语教......
在职业教育不断发展的过程中,其教育理念与教育方式逐渐趋近于完善,在实际运用的过程中,相关工作者发现学徒制有着良好的教育教学......
在新建构主义及零存整取学习策略的指导下，将Wiki（维基）的多人编写功能引入到Blog中，使用Apache＋JSP＋MySql等技术，对Wiki—Blog平台进行设......
作为网络时代的教师,如何更新观念迎接现代人类学习＂信息超载＂和＂知识碎片化＂两大挑战,成为教师专业发展的一个重要课题。基于此,以新......
分析移动互联网与语言教育深度融合的理论依据及研究现状。以新建构主义学习理论为基础,结合当前大学英语课程教学改革的要求,以移......
分析网络与数字媒体在大学英语翻译教学中的应用研究理论基础,介绍网络与数字媒体引入大学英语翻译教学的愿景,从课前、课中、课后......
传统教学模式下,高职院校的大学英语课堂存在着诸多弊端。翻转课堂和新建构主义理论强调改变传统的教学模式,不再把讲授放在课堂上......
应用新建构主义理论,在五年制临床医学本科的医学免疫学教学中进行了改革初探。建立"理论学习-思考-实践-总结"四阶段教学,提高了......
随着教育改革的不断深入,传统教学模式以及最近几年在中国广泛流行的建构主义教学模式在教学中的弊端不断凸显.以地方应用型本科高......
中职工业机器人技能等级证书的考核内容,包含理论和技能两部分。本文简要介绍了新建构主义教学法和目前工业机器人技能等级证书理......
在工科教学中,工程知识碎片化严重影响了学生的学习效果,阻碍了对工程知识的有效建构。应强化知识综合,不断关联工程背景、相关学......
随着高等教育迈入重视应用能力培养的新时代，商务日语课程的教学也需要围绕应用型转型，重新定位教学目标，改革教学模式。针对本身就是......
本文基于"新建构主义"理论,构建了线上线下相结合的"三段七步"混合式教学,即课前(线上)、课中(线下)、课后(线上)三个阶段和"自学......
新建构主义学习理论以分享、交流、协作、探究、创造性的意义建构等为特征,可以作为网络时代高职行业英语教学新模式的理论依据。......
新型冠状病毒肺炎疫情给教育带来深远影响,我国即将率先进入“后疫情时代”。今天教育遭遇了三大“认知门槛”。后疫情时代对教育......
基于新建构主义理论视角,以'安全管理信息系统'课程为例,运用现代信息技术,从教学资源建设思路、教学设计、教学评价等方......
摘 要：本文依据多年来的教学实践，以建构主义理论为指导，分析了在互联网背景下高职行业英语教学过程中的四个关键教学环节，以及“互联......
"新财经"建设是地方财经高校更好服务于地方发展建设、实现变轨超车的新路径。本研究分析了当前地方高校人才培养存在的问题,将新......
信息技术的不断进步潜移默化地改变着人们的学习和生活方式,人们的个人知识管理方式也随着技术工具的不断进步而发生着相应的改变......
基于微课程的新型教学模式正逐渐受到重视。本文在总结目前微课程研究所存在问题的基础上,从教学理论指导、支撑教学实践的角度,分......
从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出......
以新建构主义为理论基础,为新一代互联网进课堂提供了一个以学习者为中心的课堂教学模式框架,同时,根据新建构主义内容,以互联网技......
分析高职技能竞赛教学面临的困境,指出网络时代运用新建构主义教学法解决当前困境的潜质以及对技能竞赛教学的启示,并结合教学实践......
现代学徒制是当前国际公认的职业教育发展趋势和主导模式。新建构主义是信息时代背景下新兴的学习理论,其核心观点为"学习就是建构......
信息化时代来临,科学技术高速发展,各类电子产品在学习生活的各方面都得以应用,人们的学习方式发生改变,碎片化学习亦悄然而生。本......
近年来,信息技术迅猛发展,信息超载与知识碎片化成为网络时代面临的两大挑战。为了实现知识创新同时应对网络时代的挑战,广东中山......
新建构主义是新时代应对网络时代学习两大挑战的新型理论体系,给网络时代的学习提供了很多新的思路和方法。无缝学习是技术支撑下......
以互联网为依托,以新建构主义和协同学习理论为依据,探索性构建学术英语写作协同学习平台,旨在为学习者学术英语写作任务的完成和......
网络技术的迅猛发展为大学英语写作教学提供了一个崭新平台。在新的教学环境下,如何体现学生在写作学习过程中的核心地位,突显其个......
在当今网络时代背景下,人类学习面临新的挑战。新建构主义学习理论为网络时代的学习提供了新的视角。本文探讨如何从新建构主义的......
