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教师职业道德规范是师德建设的重要内容。但“应然”不是“实然”。“应然”转化为“实然”的过程,就是规范转化为师德的过程,就是“......
现代性价值谱系的构成具有两面性,现代规范伦理以'规范'为其研究主题,现代德性伦理以'德性'为其研究主题,二者分......
“雅礼”,田东人独特的教育追求,“德性”,凝聚着田东人“以德启智,以智养德”的教育智慧。“德性”和“雅礼”教育,不仅可以帮助学生圆......
道德是人类生活经验和习惯的产物,它是为人服务的,它的终极目标就是激扬人的生命活力,促进生命自由而全面地发展,让人生感觉幸福而富有......
以儒家为主干之传统教育思想具体表现为"尊德性"和"道问学",前者主要是指"发乎本心"、对性善的发挥与坚守,具体表现便是孝悌之道,......
人工智能是科技发展的重要突破,其与一般技术的根本不同在于:人工智能已经具备了创造知识的自主性,并且在将来极有可能摆脱人类的......
第一次单元测试的成绩,简直让我大跌眼镜,全校鼎鼎大名的“皮大王”——王强同学奇迹般地得了“优秀”。如果换成其他同学,我都不会有......
中国传统文化几千年来一直延续一种崇德重义、重个人修养的伦理传统,西方文化则具有浓厚的崇科学、重客观的理性色彩,文章从修身、......