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引用“误差分布”实例,论述了“正态分布”的由来,介绍“标准分制度”,阐述了“正态分布”的又一实际应用.......
试析学生学业不良的教学误区谢斌胡淑珍一学生学业不良是学校普遍存在的严重问题。据有关测算,我国学生学业不良的数量占学校在校生......
对于“正态分布”该怎样理解才是云南省临沧卫校何琛677000“正态分布”在判断学生群体成绩范围和个体在群体中的位置,以及在教育教学工作......