认识活动相关论文
所谓素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的知识、技能、能力、观念和品质......
人认识客观世界，首先是用形象思维，而不是抽象思维，比如小孩子的思维也是从形象思维开始，然后到抽象思维的。因此钱学森同志建议要建构......
视觉思维是由美国心理学家阿恩海姆等首先提出来的， 他认为视觉思维在人类认识活动中是最有效的，具备思维的 理性功能，跟一切思......
“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”揭示了在艺术欣赏中,同一部艺术作品,在不同的欣赏者眼里具有不同的形象和价值。艺术欣赏作为......
问题意识是指人们在认识活动中遇到疑惑的、难以解决的实际或理论性问题所产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理......
我听到了，我忘记了;我看到了，我忘记了；我感受到了，我理解了。 一、体验性学习及体验性教学 在心理学中，体验是指一种情感现象，强......
杜威说：“儿童有调查和探究的本能，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。”......
在西方的学科分类进入中国之前,以中国传统文化为发生背景的中医学表现出一定的“历史传统”,可以说兼具“医学”与“史学”特征.......
新一轮课程改革是新中国成立以来我国进行的第八次大规模课改，也是我国进入新世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索。学习......
语文教学不单单是传递知识信息的认识活动，最重要的是包含着人与人之间的情感交流。这种情感交流，要自然的水乳交融，贯穿于传授知识的......
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度......
二十一世纪是一个信息化、网络化的时代。信息技术的飞速发展，给教育带来了生机，更带来了冲击和挑战，同时对教育的改革发展及教师队伍......
“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。确实，心理学也指出：人的情绪......
人的认识活动和情感是紧密相连的。任何认识活动都是在一定的情感诱发下产生，同时又对认识活动产生积极或消极的作用。而语言所具有......
兴趣是最好的老师！兴趣是需要的一种表现方式！人们的兴趣往往与他们的直接或间接需要有关。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、肯......
过去我们的政治课堂教学中学生完全处于一种被动接受的状态，为了适应新課改的要求：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械......
《数学课程标准》十分重视数学思想方法的渗透，苏科版教材中体现了大量的数学思想方法，数学思想方法是从具体的数学内容和对数学的认......
什么叫悟？灵光一闪，茅塞顿开，叫悟；透过事物表象，披求事物本质，由表及里，由浅入深，也叫悟；从特殊到一般，由典型而规律，举一反三，触类旁通，更叫悟......
所谓问题意识,是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状......
新课程强调,教师要培养学生的问题意识,给学生留下问题,倡导学生积极主动参与、乐于探究,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的......
人们在认识活动中，经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态。这种心理状态促使人们积极思......
兴趣是最好的老师。只有对外语学习有浓厚的兴趣，把学习外语看成自己的愿望和需要，才能使整个认识活动活起来。学生的学习兴趣直接影......
物理新课程教学改革的一个重要特征是积极转变学生的学习方式，把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学生学习过程更......
数学思维是学生认识活动的一个重要组成部分，如果这一组成部分不能得到有效发展，就不可能在学生掌握知识系统及技能和技巧方面带来有......
问题意识是指个体在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时所产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态......
数学技能的训练和能力的培养离不开解题。解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径，也是检验知识、运用知识的基本形......
新课程要求转变学生的学习方式，就是把学习过程中的发展、探究、研究等认识活动凸现出来。在初中政治学科中要转变学生的学习方式，教......
学习兴趣是学生认识世界、渴望获得文化科学知识所表现出来的意识倾向或积极态度，是推动人们去学习的内在力量，兴趣是学习的先导、求......
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。认知决定情感，而情感影响认识。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能......
学生是学习的主人，是认识的主体。他们在感知、理解、巩固、运用等掌握知识的认识活动中，在掌握知识过程的注意、观察、思考、想象等......
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”从陶先生的话中，我们不难领会......
课堂教学研究表明,课堂教学是教师主导作用下的学生主动的学习与认识活动,教师通过教学目标的设定,教学方法的选择,教学活动的组织......
教育信息化的核心，就是充分利用信息技术，改革课堂教育模式，改革教学过程，改革育人模式，推动教育现代化。多媒体设备能将数字、图片和一......
所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状......
我国基础教育课程改革正在健康有序全面地推进，新课程一步步地走进了学校，走进了课堂。教师作为学生能力的培养者，再也不能把知识的传......
解题能力是学生学习技能、学习素养表现的重要内涵.高中生数学学习能力水平可以通过数学问题解答能力水平进行有效、生动的展示. ......
语言是人们交流思想的工具.在教学中，不论采用何种教学方式，都是以语言为主要手段，它支配、调节着学生的认识活动.怎样才能在课堂上吸......
英语教学的目的，就是培养学生听说读写能力，以适应在未来社会中个人生存和发展的需要。忽视能力培养的教学无疑是失败的教学，特别是随......
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习音乐的基本动力，人的情绪和兴趣对认识活动有很大的影响，情绪高涨，精神愉快，认知效果就好......
