《史籀篇》相关论文
籀文出自《史籀篇》.《史籀篇》早佚,迄今能确证为籀文者,仅《说文》所录籀文225字.然《史籀篇》由西周传写至汉,字形或已非原貌,......
建国以来，小学语文教学改革多彩多姿，思想非常活跃，成果也很丰富。其中识字教学改革尤其活跃，取得的成果最为突出。我国传统语文教学主......
中国语文的教育有据可考有本可依，可上溯到两千多年前周宣王（公元前827-前781年在位）太史作的《史籀篇》。近三千年的语文教育是不断......
公元前221年,秦始皇刚刚统一天下,就命令他的重臣、丞相李斯,中车府令赵高,太史令胡毋敬进行统一文字的工作。李斯作了《仓颉篇》......
“书同文”传统作为政治因素对中国早期书体嬗变的影响常常被忽视。秦文字书体嬗变时常伴随“书同文”传统的影响。“书同文”传统......
<正>在汉代书法史研究中,学者每每称引《汉书·艺文志》及《说文解字叙》中所载"汉律"内容,以说明在汉代朝廷把文字学和书法同利禄......
<正>汉字是书法艺术的载体,其字形符号规范与否直接关系到书法的"合法性"。汉字书写规范的形成受制于内外两方面的因素。以"六书"......
《急就篇》是一篇字书，作者是汉元帝时期的黄门令史游。根据《汉书艺文志》的记载，在《急就篇》之前还有周宣王太史《史籀篇》，秦李斯......
<正>全部教育教学的问题,可以归结为为什么教学、教学什么和如何教学三个方面。这其中,教育教学的方式方法,通常具有跨越时代的生......
对文字发展史而言，周宣王时代是中国文字史上第一次文字统一的时代。大篆书体朝着规范化、程式化又个性化发展，进而将书法推向了唯美......
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小篆是历史上秦统一六国后使用的官方文字,秦国与六国的文化基础不同,文字更有其独特的生发基础和嬗变过程。本文就小篆的形成进行......
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