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冯骥才生于天津,长于天津,天津的地域文化深刻影响了他的文学创作。天津是一个水陆交融、历史上一度华洋杂处的城市,具有极其独特......
现代诗形式自由,意蕴丰富,具有语用、思维、审美多重功能。现代诗的篇幅在小学统编教材中约占课文总量的六分之一,充分体现了现代......
基于核心素养培养目标，立足于真学，才能得语文真味。周卫红老师的教学关注语言，深入文本，让学生真正感受到学小说就是学语言；关注文体，切......
较之早期短篇小说与长篇首秀《告别的年代》，黎紫书新近长篇《流俗地》的诗学诉求，自有赓续与新变。小说家幽微浑成地摄取化用多重诗......
对鲁迅《阿Q正传》文体创变的体察，若置于“五四”前后批判桐城古文的思潮中，或许能够得到较为鲜活的别解。鲁迅禀受浙东学脉之濡染，......
随着全球化步伐的加快以及中国对外开放事业的发展，中国与世界各国的经济、文化交流日益频繁。“一带一路”倡议更是具有全局性、前......
托妮·莫里森于1993年凭借《宠儿》一书获得诺贝尔文学奖。该作品基于传统的文学形式，融入了独特的写作技巧，将灵异故事和历史小说两......
新课改的推进对小学语文阅读教学提出了更高的要求,然而现阶段的阅读教学被大大小小的问题填塞,问题价值性存在质疑。基于此,主问......
戏仿研究源远流长，以戏仿问题的逐层展开为导向，以重要的思想家、理论家、评论家、作家、学者的主要著述作为分析对象，坚持史论结合的......
《一滴水经过丽江》是阿来受邀写的适合中学生阅读的一篇文章。大多数人认为，该文是一篇“别具特色的游记”。其实，从文章的叙述方式......
从"学习目标与内容""学习情境与任务"和"学习资源"三个维度设计说明文单元的教学过程是基于文体关照的整合学习。与此同时,......
近年来,党和国家对传统文化教育尤为重视,要求学生通过语文学习,传承和弘扬中华优秀传统文化。而文言文蕴藏丰富的民族文化,承载着......
美术史研究的复杂性不仅要求研究者重视艺术本体的内在因素和其所处的外部环境，还要求研究者在写作中具有表达的有效性。这种有效性......
学生在学习课文《窦娥冤（节选）》之前，对元杂剧文体尚感陌生。教师应减少文体知识的直接灌输，提高学生对新文体知识的切身感知度。同时......
以话语分析为工具,文章对1247篇民国报刊新闻述评样本的文体加以分析,得到了夹叙夹议和非夹叙夹议两种类型,并细化出偏报道类、偏......
部编五年级上册第五单元是以说明文为对象的习作单元。文章结合教学经验，探讨了比较阅读在说明文阅读和习作教学中的教学策略。从精......
本文以北朝墓志为研究对象,试图对墓志这一北朝文学重要体裁的文学进程、文体特征与文化内涵做深入的考察,并以此为切入点观照北朝......
科技文章的翻译须以严密性、准确性和客观性为宗旨。随着语言学科的发展,人们有更客现、更全面的方法来分析和评论译文。本文通过......
网络新媒介语境中产生的“凡尔赛文学”以年度黑马热词之势频登网络热搜。“凡尔赛文学”实质上是网民在社交平台上以图文并茂的形......
墓志铭是置于墓室内的传记石刻，一般由志和铭组成。墓志铭记有墓主姓名、籍贯、家世、生平、卒葬年月等信息，是一种具有悼念意义的实......
作为双方人道主义争论的延续，萨特的“文学介入论”以“为了他人的自由”与海德格尔“诗论”对于“自我学”的维护，形成了尖锐的对立......
电影文学剧本是沟通电影和文学两种艺术门类的重要桥梁，其文学性和电影性兼具的文体特征，一方面使其在电影艺术创作中扮演着必不可少......
在散文文体、散文观念越来越开放，越来越无序的当下，以往以抒情、记叙、议论、感悟为特征，崇尚优美典雅的“美文”的合法性和尊严面临......
词牌名小说,即是以词牌名或曲牌名为基本词汇素材,借助词牌的文化内涵实现文学叙事的小说作品。明代通俗类书《绣谷春容》收录了五......
王安石的科举改革与北宋古文运动的关系，可从思想及文体两个层面入手探究。一方面，两者在最核心的价值观层面是一致的，都是为了追求经......
散文文体一直含糊不明，其审美特性和文学性问题一直未得到足够重视，也很难与小说、诗歌等文体区别开来。尽管不能严格将散文与其它文......
作者的思维决定着文本内容和形式的选择，因此，在教学过程中，我们可以抓住文体特点，还原作者的言语思维内容，把握言语思维规律。《敬业与......
《说林》《储说》是《韩非子》中最具有文学特色的部分，目前对二者的专章研究并不多，且其文体定性存在争议。探究《说林》《储说》中......
《那个星期天》是统编教材中的新课文，不少教师反映教学存在一定的难度。本文在问卷调查的基础上，总结了教师教学中存在的问题，针对这......
诗歌文本解读应立足文体发掘不同层面的特质点,以点带面,以面建体,构筑阅读的审美空间。选点解读诗歌,立足“意象焦点”,品赏“意......
本文对韩少功的长篇小说《日夜书》进行剖析,梳理韩少功一直书写知青生涯的内在原因,认为这是韩少功文学创作中一个标志性的"原点......
童话类课文在统编小学语文教科书低、中年段占有很大比重。童话教学应根据教科书的编排意图及小学生的思维发展特点，着重提升学生的......
本翻译实践的材料选自《2018年百事可乐年报》,其内容主要是介绍百事可乐公司的经营管理方式以及如何提高产品竞争力以满足不断变......
汤亭亭的成名作《女勇士》（1976）以自传形式出版，其文体却难以定性，它兼具小说、神话、自传和回忆录等多种文体特征。汤亭亭的文体创新......
古人写作时往往是依据写作目的选择文体,依据文体要求进行创作。然而在中学文言文教学之中,古代文体知识往往只是一笔带过,在教学......
《尚书·洪范》与清华简《五纪》在思想内容与文体形式上都极其相似，是具有传承关系的同质文献，但又存在明显的差异，具体表现为：“五纪......
小说阅读教学是高中语文教学无法忽略的重要组成部分,阅读优秀小说不仅能提升学生的文化素质,还能重新认识生命与生活的意义,深化......
