《我为什么而活着》相关论文
<正>一、课文背景《我为什么而活着》是苏教版必修五第二板块"伟大的情思"中的一篇课文。该板块旨在让学生体验人类文化经典中宇宙......
<正>一不少老师认为《我为什么而活着》没有什么好讲的,最多也就几个难句,这样的课十几分钟也就结束了。按照这样的思路上课肯定是......
<正>对于十八九岁的高中生而言,花样的年龄,对未来满怀憧憬。但是,在此背景下,学生极易单纯、虚妄乃至固执。对于学校教育而言,需......
<正>学习目标(一)知识和能力1.了解作者罗素及本文写作背景。2.阅读文本,积累并思考重点字词句;品味文本中关键词语。3.掌握运用课......
<正>一教材分析《我为什么而活着》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情......
<正>【设计说明】本课拟以伟人的情思为方向标,促进学生思考自己的人生价值取向,表达自我的情思!为了通俗化与贴近学生的心灵,我设......
<正>设计思想本文是一篇译作,语言简明,内容晓畅,属于自主阅读篇目。因此,重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力,定位于现代......
《散文二篇》中的两篇文章,作者从生命为什么是永久的,以及如何达到永久这两个不同视角,探究生命的意义和对生命的感悟与思考,两篇......
