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2003年12月,我有幸参加了门头沟区工会组织的“新时期、新理念、新形象”师德演讲比赛,以《我手中的七色花》为题诉说了我与七个学......
湖北省第二届小学自然青年教师优质课竞赛于1994 年4同4—9日在汉川县等行。由全省各地、市选拔出的19名35岁以下的青年自然教师,......
教学中,教师怎样启发学生对实验后的现象进行分析、综合,进行逻辑推理,使学生在实验中获得的感性认识上升为理性认识,形成规律和概......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
义务教育小学自然第四册教材,是根据《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》对低年级的基本要求编写的。这册教材从全套自然教......
<正> 自然课提倡主动、积极地探索科学知识,获得科学的结论。“九义”教材继承了现行教材注重能力培养的优点。多数课文采用像第四......
<正> 《搭纸桥》一课的教学目的是通过实验说明形状不同,承受力的大小也不同。教材使用的实验材料主要有两个:一个是纸,表示形状的......
<正> 一、模式设计模式名称:“探究—研讨”教学模式特点:情境入手,发现问题,研讨中学习适用范围:低、中年级观察课、实验课模式程......
<正> 我在上鄂教版第二册自然《搭纸桥》这一课时,按教材意图,先让学生自己动手折各种各样的纸桥,然后搭纸桥,最后研究纸桥的载重......
<正> 师:(利用投影仪展示桥的画面)同学们,你们看图上画的是什么? 生:(齐说)桥。 师:对,这是一座桥。(板书:桥)你们有谁见过真桥啊......
从《搭纸桥》一课的实验看低年级自然教学的难度黑龙江省教育学院初教部刘云来为参加全国小学自然学会第四届年会，我们选定《搭纸桥......
《搭纸桥》课堂教学纪实──（九年义务教育自然教材第四册第１４课）哈尔滨市经纬小学校孙明（执教并整理）课前准备１．教师演示用：①板画（包括小动......
