《教育的理想与信念》相关论文
曾经以为“教育的理想与信念”必是高深难测的理论，必是教育专家们板着面孔、摇着大旗的呐喊。肖川却用或平和、或朴实、或激越、或......
内容简介：本书是作者历时10年写的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的......
笔者参加广东省佛山市三水区名教师培训班学习三年，聆听了不少专家的报告，也阅读了不少教育教学类的好书籍。通过这些学习和阅读，使我......
人物档案：肖 川，男，1963年出生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学生命教育研究中心主任；教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的......
肖川教授在教育论著《教育的理想与信念》中指出：“学会等待，意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着教师能够用从容的态度对待自......
最近读了肖川老师的《教育的理想與信念》，那种感觉很畅快，从中了解到《儿童权利公约》基本精神的四个原则，即“儿童最佳利益原则、尊......
肖川在《教育的理想与信念》一书中说到这样一句话：不以宽容精神行事，必然导致偏执。尽管宽容难以完全避免对于罪错的迁就、姑息和纵......
一个无知的人并不是一个没有学问的人,而是一个不洞察生命、不了悟自己的人。一个平庸的教师,总在有意无意的消损着教育的理想与信......
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一个读书的时代才是一个有文化味的时代，一个读书的民族才是一个有底蕴的民族，一个读书的学校才是一个优秀的受教育去处。记得一个教......
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