《道德与法治》教学相关论文
新课程的核心理念是“关注学生,促进学生发展”,这就规定教师要以学生为本,从以往的知识授业者转变为学生成长的推动者,由“以教定......
《道德与法治》作为一门培养学生正确的道德观念和理性精神的关键性课程,其重要性不言而喻。因此,为了使学生能够适应社会的迅速发......
本文立足于《道德与法治》学科教学实践,从“寻找生活实例”“引入合作探究”以及“组织实践活动”这三个方面入手,针对于《道德与......
摘 要：随着新一轮课程改革的深化，小学思想品德政治课程也有了巨大变化。《道德与法治》教材的产生，将系统的法治教育正式纳入了基础......
初中《道德与法治》教学必须从“知识导向”转向“价值导向”.遵循“价值导向”的教学,对于落实立德树人根本任务、实现课程功能、......
《道德与法治》课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程.情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又......
为了培养初中阶段学生的理性思维,在《道德与法治》课堂学习活动中,通过合理编排教学内容,对教材知识体系与内容进行优化安排,对传......
在初中教学中,《道德与法治》的主要教学目标是让学生养成良好的道德品质和法律意识,逐渐感受社会、认识社会、参与到社会中去,最......
摘 要 近来年，校园欺凌事件频发，引起了政府、学校、家庭和社会各界的高度关注。从各种媒体报道的校园欺凌事件看，初中是校园欺凌的高......
经济的发展步伐不断加快,初中教育进一步深化改革,道德法治教育受到高度重视.初中《道德与法治》教学的目的是培养道德法治意识,提......
近年来,在频繁发生的儿童安全事背景下,我国教育部对儿童安全教育工作重要性产生了深刻认知,在这种情况下,在全面落实小学生安全教......
初中教育改革进一步深化,道德法治教育越来越受到重视.进入二十一世纪,对初中学生的综合培养要求更高,即要发挥《道德与法治》教学......
音乐,自古以来就被当做提高思想道德修养的手段。在当代,中学生从小就深受音乐资源的熏陶和影响,对音乐的接受能力强,情感偏好高。......
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学......
道德与法治在对学生进行教育过程中注重培养学生的精神修养,从树立学生的正确价值取向。初中阶段的学生正处在人生发展阶段的关键......
教育是百年大计,教育改革也在不断地进行,2016年对道德与法治教材进行了重新编写,此次改编正是符合了十八届四中全会提出的“在中......
思辨能力主要是指思考辨析能力。学生的思辨能力强调的是从生活实际情况出发,运用自身的知识储备,从理性的角度,认识问题、分析问......
随着近几年世界各国的交流越来越密切,文化输出的也越来越频繁,对于坚定民族文化自信的要求也与日俱增,并且民族文化自信要从小培......
《道德与法治》教学内容中绝大多数都和中华优秀传统文化相关,可以说,中华优秀传统文化正是以"润物细无声"的方式让学生见微知著,......
作为小学的基础教材之一,《道德与法治》对培养学生安全意识、提高学生自我保护能力有很大帮助,其内容也在不断革新丰富.众所周知,......
在孔子的教育过程中,积累了丰富的经验,形成了以仁、礼、忠恕、孝悌、信实为主要内容的德育体系,对我国的道德教育产生了深刻的影......
百年大计,教育为本。随着中国特色社会主义进入新时代,教育改革也在逐步深入。教育兴则民族兴,教育强则国家强。在新的历史方位下,......
科学技术的迅猛发展,信息传播途径的多元化,现代人的快节奏生活都在改变着人们的信息选择和吸收方式。图像以其直观、形象、娱乐性......
初中阶段是学生身心发展的重要阶段,需要老师给予引导和帮助。而初中《道德与法治》是帮助学生树立正确的“三观”,培养学生综合素......
随着教育改革的不断深入,人们越来越关注学生的素质教育,初中《道德与法治》教学也愈发受到广大教师的重视。在新时期的时代背景下......
