一桶水相关论文
摘要：“要给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。”这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，强调了教师的知识观和终身学习观。但......
【摘 要】本文以一次听课过程为契机，反思了在教学过程中，教师要发展学生智力，就必须研究和探索如何培养学生的创造性思维，提高学生的......
想象你早晨起来，看到床边有一桶水，然后你提着水桶外出，看到干涸的泥土浇些水，看到干枯的花草浇些水，你给植物带来了生机，你给土地带来了......
教师一桶水指自己的专业内容,不是人类的全部知识.它包括道德、知识、技能和对学生的管理.教师个体虽然掌握一定专业知识,但在教学......
过去说:当教师的,要给学生一杯水,自己必须拥有一桶水。后来又说,教师自己必须有一缸水、长流水。但是,这些都犯了一个错误,就是我......
全国各地的省级地方志工作机构,多数承担着对下级年鉴编纂单位进行业务指导的职责.近年来,不少地方志工作机构中的年鉴指导处不仅......
我深深懂得,“自己的一碗水,要引出学生的一桶水,甚至是源源不断的活水”。今年5月,我获得“同心行知乡村教师潜力奖”,加入福建省......
爱尔兰诗人威廉·巴特勒·叶芝曾说过:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火,是点燃生命中的灵性和欲望,是点燃人具有的自我......
本文从一碗水与一桶水的关系引出听课的思考,听课,是一门学问,也是一种艺术,更是一种学习的能力。我想所有的教师在从教过程中都听......
中职生的英语基础普通薄弱这是一个不争的事实。在多年的中职英语教学过程中，这个近乎不忍卒视的现实，一定让我们好多老师为难过。可......
"给学生一碗水,教师必须有一桶水。"我们对这句话都不陌生,意思是说,教师只有具备广博的知识,才能教好学生。在新课程改革的大背景......
教育现代化,归根到底是人的现代化,而教师素质的全面提升是其中的关键一环。过去我们常说“教师要给学生一碗水,自己先要有一桶水......
“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这是毋庸置疑的。那么,在教与学的双边活动中,如何处理好“一杯水”与“一桶水”的关系?笔者......
课堂"诊断",可有三个维度:价值取向,方法手段,程序步骤。第一个是核心,后两个为第一个服务。语文课的核心价值在于促使学生自能读......
