摘要：“三段六环”是小学课堂教学的一种模式，即将教学划分为前中后三段，智慧引入、任务导学、活动促学、互动研学、学以致用、学力延......

“三段六环”混合式教师培训模式整合了各种培训形式的优点,符合了进行大批量培训教室的需求.“三段六环”混合式教师培训形式把培......

为了更好地体现新课程改革的教学理念,课堂教学中要充分发挥学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习......

“三段六环”教学法强调了学生的自主学习意识,它要求学生能够通过自主学习、小组合作学习在教学活动中主动发现问题并解决问题,可......

自全国实施新课改以来,我校也开始了以“三段六环导学”课堂教学改革模式,“导学案”的教学模式的实施和研究也随之应用到课堂教学......

当“三段六环”的教学模式走近我们，才知道，我们的教育教学亟需太多的改变。每个人的人生都要承担起不断学习、思考和反省的责任。......

中职服装专业课教学改革实践中,以备学为主的“三段六环”式学案导学设计,是在教案的基础上,为发展学生职业能力而进行的实践探索,......

深度学习的基本理念就是以学生学习为主体,以培养拥有深度学习理念的学生为目标,是对学生学习状态的一个概述。深度教学要求教师在......

【摘要】“三段”指课前、课中和课后；“六环”包括：目标展示、自主学习、合作探究、师导生学、达标检测、作业布置这六个环节。为了......

骨干教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,在教师继续教育工作中占据着重要地位。安康教师进修学校依据陕西省校本研修工作要求,......

在《高中英语新课程标准》中，明确提出了：“教师在具体的教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授给知识与培养能力的关系，注......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

混合式教师培训综合了面对面集中培训与远程网络学习的优势,适应了开展大规模教师培训的时代需要。"三段六环"混合式教师培训模式......

在"试卷讲评"课中,我们摒弃了传统的"师讲生听"的讲评模式,重点阐释了基于极课大数据分析的"三段"(课前自主阶段、课中互助阶段、......

“三段六环”课堂教学模式要求教师转变教学理念,把课堂还给学生,以培养学生学会学习为主要目的。因此,教师在课堂教学中应积极采......

简要介绍“三段六环”导学模式及其背景,论述“三段六环”导学模式的具体实施。认为教师在应用“三段六环”导学模式的过程中应注......