三维动态语法观相关论文
语法教学作为语言知识的一部分，是发展语言技能的重要基础。语法教学过程中应注重在主题语境下学习和内化，实现语法知识“形式—意义......
本课例基于诊断测评结果，以一篇介绍篮球运动发展史的文本语篇为依托，通过问题链和信息结构图加深学生对文本语境的理解；同时开展探究......
语法教学要在探究主题意义的背景下，以语篇为依托，以语言运用为导向，整合语法的形式、意义和使用。本文阐述了基于三维动态语法观的整......
文章将《课标》要求具体可视化,构建基于三维动态语法观的高中英语语法教学活动设计框架,并结合案例详细阐述了如何通过设计意识增......
本文探究了基于主题语境的初中英语语法教学实践，提炼出基于主题语境的语法教学的三个特征，即注重情境性、强调探究性和凸显语用性，进......
普遍存在的高中英语语法碎片化教学阻碍了《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》倡导的三维动态语法观的落实。本文梳理高中......
语法教学应依托语篇,以语言运用为导向整合语法的形式、意义和用法.本文结合一节语法教学课例,阐述了基于三维动态语法观的高中英......
《新课标》倡导以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观,而教材是对课程目标的理念和要求的反映和体现。本文借助......
分析高中英语语法教学存在的问题,提出转变语法教学观念、创设基于单元话题的丰富情境、关注学生的思维过程与方法等指向思维品质......
基于三维语法观的以语篇为依托的IDEA高中英语语法教学模式,阐述了如何实现目标语法“形”“意”“用”的统一,强调在情境中导入唤......
2017年版高中英语新课标提出,语法教学要围绕"形式""意义""语用"三方面来展开。本文以语篇为基础,设计非真实条件句中虚拟语气的英......
2017高中英语新课标中倡导的英语教学语法观, 是以语言运用为导向的集语法形式、 语法意义、 语法使用为一体的三维动态语法观.该......
《普通高中课程标准(2017版)》所倡导的英语教学语法观是以语言运用为导向的“形式—意义—使用”的三维动态语法观。而英语学习活......
