专转本相关论文
江苏省教育厅对现行“专转本”选拔考试政策实施改革，增加了专业综合的考试内容。为使高职专科生既能学好专业知识又能适应“专转本......
期刊
随着每年专转本学生人数的增加,生源质量也不尽相同。每学期高等数学期末考试成绩也有差别,为了有效地提高专转本学生的高等数学成......
三年来，每年都有10000余人进入高一级学校深造，通过自学考试、对口单招、创新大赛和技能大赛金牌选手奖励政策、中、高职注册入学、......
该文试图以视觉思维背景下的艺术设计专业专接本教学中教学模式为切入,结合自己的从业实践情况,探讨两者的课程关系及存在的问题,......
摘 要： 通过对江苏省十五年专转本高等数学考试真题的大数据分析，作者总结了专转本高等数学辅导策略，归纳了一些行之有效的方法，包括： ......
数学作为专转本考试的必考科目,有着重要的地位,考生们应明确其内容和要求,树立大局意识和细节意识,理清复习思路和解题思路,树立......
为了使大学英语教学能够顺利从专科向本科转型，本文从大学本科英语与专科英语教学差异入手，浅析了两者间的异同及如何做好英语教学工......
江苏省现行“专转本”选拔考试主要集中于数学、英语等文化基础科目的考试,与高职高专三年级学生已接受了较为完整的职业、专业教......
摘要：物理化学实验是物理化学教学的重要组成部分，本文针对专转本这个层次的学生的特点，进行了分层次实验教学的探索，解决了这个层次学......
近年来,随着我国的高等教育由精英教育阶段逐步过渡到大众化阶段,专转本招生规模不断扩大,随着＂专转本＂在校生人数的不断增加,＂专转本......
从专升本入学考试出发,探索了《计算机基础》课程的教学改革,并从4个方面进行了详细的阐述。......
本研究以江苏建康职业学院2013、2014级正在准备专转本的学生和2011、2012级专转本成功的学生为研究对象，随机抽取了254名同学，以问......
19世纪末美国社区学院开展以转学教育为基本特征的专本2+2分段培养,满足学生提升学位需要,为本科院校输送优秀生源,取得巨大的成功......
专转本对于绝大部分专科学生而言,在提升学历层次、加强文化修养、培养综合素质等方面有着重要的作用。专转本也作为本科院校选拔......
在国家大力倡导科技兴国、人才强国的新背景新形势下,对人才的综合职业素养的要求越来越高,除了需要高超的技能水平,学历的高低也......
本文从专转本入学考试的试卷分析出发，探讨了“计算机基础”课程的教学重点，提出了改革方案，并从五个方面进行了详细阐述。......
在国家大力发展职业教育的背景下,大量学子进入职业学校学习,其中部分学生期望毕业后能够优质就业,但也有大量学生期待进入本科院......
艺术类高校的专转本招生具有学科跨度大、生源分布广等特点,与普通高校的专转本招生具有一定差异。笔者结合自身长期从事艺术类高......
为拓宽高职专科学生学业上升通道,满足广大高职专科毕业生提高学历层次的需要,促进我国高职专科转学教育的健康发展,本研究在阐明......
专转本是我国高等教育体系的一个重要组成部分,其生源的特殊性决定了培养模式与普通本科生之间是有一定的差异的。以淮阴工学院土......
"专转本"目前在高职院校逐渐成为热潮,文章立足于高职院校,通过相关数据研究等方式分析了"转本热"给高职院校学生带来的新影响、新......
摘要：为了进一步全面了解《江苏省“五年一贯制”专转本报考综合管理系统》的使用情况，收集完善系统的意见建议，经过前期的调研，本文完......
我国的高等教育正处于变化和变革的时期,高等教育已经从大众化快速迈向普及化。其中'专转本'政策就是我国高等教育迈向普......
本文就近几年的江苏专转本英语试卷的阅读、词汇和语法、翻译以及作文的出题趋势做了一些分析,并提出了相应的英语转本考试的复习......
<正>高职校院科技社团的建设以提高学生的"科技实践能力为目标",是第二课堂学习的重要组成部分,为学生提高实践能力和创新能力创造......
近年来,随着高校招生自主权的扩大,专转本学生的专业和技能要求也在不断变化。本研究以南京邮电大学通达学院280名专转本学生为例,......
以江苏省的实践为例,梳理了从专科到本科的各种升学路径,并着重对普通高等教育领域"专转本"和"专本衔接"的差异进行了比较分析。结......
随着经济的不断发展，社会竞争力越来越激烈，社会对人才的要求也是逐渐增加。因此高职高专院校毕业生及部分学有余力的在校生就希望能......
以苏州科技大学机械工程学院为例,分析了“转段生”的特点,剖析了“转段生”在本科阶段学习中所面临的困境,提出了“转段生”的培......
"专转本"教育作为高等教育体系的重要组成部分,已经越来越受到本科院校的重视和社会的认可。"专转本"学生在转入本科院校学习后固......
阐述了专科与本科在性质和培养任务上的不同,分析了学生就读专科两到三年后再转入本科学习的经历,认为他们已形成的学习、生活习惯......
<正>现在的普通本科学生和专转本学生,基本上都出生于上个世纪九十年代,属于90后这一群体。他们成长在以互联网高度发达为代表的信......
我国的高等教育已经由精英教育阶段过渡到大众化阶段。近年来,随着独立设置的高职、高专院校的发展,专科教育的规模正在逐步扩大,......
本文阐述了对"专转本"计算机专业基础课教学环节的一些探索,分别就兴趣引导、教学过程、课后作业几个方面作了具体分析,并提出具有......
聚焦104位高职“专转本”学生两年的英语写作过程，了解其现状及存在的问题，提出建议：仔细审题，理清思路；勤于记忆，形成特色；重视衔接，精于......
“专转本”是构建由专科到本科高等教育“立交桥”的重要环节,但目前的“专转本”工作存在诸多现实问题:考试科目的设置不适合高职......
专转本是在校专科生攻读本科的途径之一.学生专转本比率是评价高职院校教学质量的重要指标之一.而高等数学作为理科生的必考科目一......
当前高职院校学生在报考“专转本”时，尽管报考率和升学率逐年上升，但对口升学率低。产生这种情况的原因主要有学生入学前对专业了解......
