中小学减负相关论文
义务教育阶段学生负担过重有目共睹，然而政府三令五申出台的“减负令”的落实效果却不尽人意。文章从博弈论出发，发现家长（学生）、学校......
社会力量办学对于我国教育发展曾发挥过积极作用.经过近四十年的发展,隐藏在社会力量背后的资本日益膨胀,在教育中不断扩张,既带来......
摘要当前过热的进校园活动在给中小学校带来活力的同时，也存在着内容庞杂无序、管理主体缺位、教育功能缺失和形式主义泛滥等问题，其......
学生的行为习惯包括两个方面:生活习惯和学习习惯。这两个方面是相互影响、相互渗透的。一、生活习惯1.作息习惯我们常说,不会休息......
对新中国成立以来有关中小学减负的政策文本作出梳理和分析。梳理发现,中小学减负政策的生命周期在一个时段内呈现不断缩短的迹象;......
减负就是减轻中小学生过重的学业负担。减负不是教育改革的目的。减负的目的是促进学生健康成长,而不是为减负而减负。"越减越重"......
