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《台阶》中的父亲,是一个典型的中国式农民,既勤劳、质朴、老实、坚韧,也木讷、刻板、执拗、虚荣。在这样真实复杂的人性结构中,借......
摘要：《在桥边》作为一篇自读课文，本文从教材编写体系、作家认识、主题理解等多角度探究其入选的意义所在，从中发现伯尔作品背后隐藏......
【摘要】语文阅读的感性认识阶段，就是要学生弄清课文的大体内容。从教学的过程来看，就是指导"初读"。要做到对文章的深入理解，就必须......
本文以《李时珍夜宿古寺》教学为例,从把握主题理解与学习表达结合的方向、范围、深度三个方面,论述实现主题理解与学习表达统一的......
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