习得年龄相关论文
词汇的习得年龄（age of acquisition, AoA）效应是指早期习得的词汇比晚期习得的词汇加工速度更快,正确率更高。该效应在第一语言（firs......
许多研究表明第二语言习得的起始年龄（AoA）对大脑功能和结构有影响。结构脑网络分析方法已经在一些语言研究中得到了应用。然而,据我......
<正>词汇习得的年龄是指以口语或者书面语的形式接触到这个词并且理解其意义的年龄。早期习得的词汇比晚期习得的词汇加工得要快,......
习得年龄指的是一种概念或者技能习得的年龄。在第一语言习得的研究中,研究者试图解释早晚习得的年龄如何影响习得。研究结果发现......
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采用词类判断任务,考察汉语单字词的习得年龄对词类信息加工的影响。实验材料采用了习得年龄不同的名词和动词,结果显示,汉字习得......
通过360名汉族大学生对选取的522组复句形式的汉语谚语进行语义性质评定,相关数据结果显示,熟悉度、预测度、前后语节语义一致度、......
二语(L2)和母语(L1)在句法加工方面的差异是量的不同还是质的表现?当前,该问题已成为语言认知领域研究的热点。研究表明,二语句法......
两个实验考察汉字早期字形加工阶段的词汇习得的年龄效应。实验1采用模糊字辨认的方法,实验2采用视觉持续时间阈限测定的方法。结......
在英语等语言中,动词习得被认为比名词习得更困难,而汉语儿童在3岁以前却习得了大量动词,仅表现出微弱的"名词优势"。Ma,Golinkoff......
采用语音匹配任务,考察汉字习得的年龄效应及其语音完整性假设的合理性。实验1首先采用整体语音匹配任务,证明了语音匹配实验范式......
