乡镇成校相关论文
农村继续教育肩负着服务乡村经济社会发展、稳定农村农业的重任，为乡村振兴等国家重大战略提供强劲人才支撑与智力支持。根植于农村......
农村成人教育是我国教育体系中一个重要的组成部分。乡镇成人文化技术学校(以下简称“乡镇成校”)自20世纪80年代兴起以来，作为一个......
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浙江省绍兴县孙端成人教育中心是一所办学多元化的面向农村的乡镇成人文化技术教育学校,集孙端镇委党校、镇文化活动中心、家长学......
近几年来,浙江省淳安县紧紧围绕县委、县政府发展高效生态农业的总要求,以“优服务、创特色、提质量”为举措,拓展思路、创新工作,......
党的十七届三中全会指出:“要繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村医疗卫生事业发展、健全农村社会保障体系、加强......
浙江省长兴县62万常住人口,地域面积1388平方公里,是一个农业大县。现有乡镇成校(成人文化技术学校)16所,专任教师55人,这虽是一支......
1.乡镇成校开展校企合作的必要性和可行性成校开展社会职业培训,既符合成人教育服务的办学宗旨,也是成校的重要职能。近年来,安吉......
加强新农村农民现代化素质培训,努力实现新农村农民头脑有事可思,精力有处可释,求知梦有处可圆,致富路有处可行,争创新知识、新形......
党的十一届三中全会后,乡镇成校作为一种农村新型教育机构,随着社会进步,经济发展,成人教育得到了很快的发展和壮大。乡镇成校之所......
宜兴市地处江苏南部,是苏、浙、皖三省的交界处,位于沪、宁、杭城市三角的中心带。优越的地理位置为宜兴乡镇成人文化技术学校的发......
实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署,是新时代做好“三农”工作的总抓手。乡村振兴战略的提出与实施,为乡镇成校的......
【摘 要】随着我国新型城镇化进程的加速推进，乡镇成校迎来新的发展机遇，需要成校进一步做好功能定位，拓展服务社会的功能。这主要体......
在“九五”期间和“十五”前期，我国曾创建了一批乡镇成人文化技术学校的先进典型，使农村成人教育的规模和质量上了一个新台阶。但自......
乡镇成人高等学校（以下简称“成校”）已经有较长的发展过程，在这一过程中，有的地区成校不断创新探索，走出了一条适合自身发展、促进地方......
浙江省象山县贤庠镇“美丽乡村”建设已经基本实现了“外在美”,但经调研发现,文明礼仪没有内化于心,外化于形;村民社区文化活动缺......
乡镇成校是电大开放教育、社区大学和农民学院的重要教学点,肩负着乡镇的人才培训与农科教综合服务重任,是构建终身教育体系、建设......
开展农民职业技能培训,是乡镇成人教育中心校工作的重点。挖掘现有资源,拓展培训路径。企校结合,为企业培养合格人才。为农村经济......
依托乡镇成校开展农民市民化教育，具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势，是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培......
乡镇成人教育学校作为农村实践终身教育的主要基地,承担着几亿农民的实用技术推广、劳动力转移和社会主义精神文明建设的教育重任......
依托乡镇成校开展农民市民化教育,具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势,是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过......
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摘要：农村职业培训是有效落实国家乡村振兴战略的重要抓手，对于提升农村人口素质、培育农村技术人才、助力农村经济发展等有重要意义......
<正>浙江省长兴县是茶文化的发源地之一,水口乡素有"茶文化圣地、生态旅游乡"之美誉。水口乡成校以"紫笋茶文化体验"为载体,开展紫......
<正>随着我国经济社会的发展,"谁来种地""如何种地"成为一个现实而紧迫的重大问题。2012年,农业部提出大力培育新型职业农民,培养......
<正>1988年,正值国家大力发展成人教育的大背景下,宁波市批准成立了浙江省首个市级直属成人教育学校。经过30年的奋斗,宁波市成人......
从乡镇成教工作者的师资队伍建设这一视角,尝试探讨新形势下乡镇成教工作者面临的问题:师资数量明显不足,师资结构不够合理,对外沟......
<正>实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大战略部署,是新时代做好"三农"工作的总抓手。浙江省湖州市教育局主动服务乡村振兴战......
<正>在乡村振兴背景下,办好可持续发展的农村老年教育意义重大,为此,其管理体制、资源配置、经费投入、师资建设等值得探索。1.基......
