交互距离相关论文
本课题旨在探讨大学线上教学学习的实施及其对学生学习效果的影响。本研究注重学生与教师学习经验的融合。将着重从线上学习的交互......
摘 要：交互影响距离理论是由美国学者迈克尔·穆尔提出的，它作为远程教育重要的理论之一，对网络课程的设计有一定的影响和启发。学习......
摘要：针对现有WSN信任模型没有考虑节点交互距离影响推荐信任和节点物理距离影响能量消耗的问题，提出了基于节点交互距离的推荐信任......
阐述MOOC的缘起、概念及教学模式，基于穆尔的交互影响距离理论的角度，对MOOC的教学对话、结构、学习的主动性进行深入分析，并提出教学......
面对新冠重大疫情,全国各地积极开展远程教学。远程教育中师生之间存在距离,网络课程是实现师生交流与信息共享的重要途径。交互影......
介绍了语音群聊工具YY及教育科学研究方法课程Moodle平台,以穆尔的交互距离为理论基石,介绍了基于YY和Moodle搭建在线学习环境,开......
师生时空分离是远程教育的本质属性,这就要求远程教学通过师生交互实现远程教与学的重新整合。本文探讨穆尔的三种交互作用及交互......
教育资源开放共享已经成为了一个日益增长的国际现象，也是高等教育机构推动教育信息化深入发展，实现教育革新的战略选择。作为系统实......
目前因特网通信技术被应用于各层次的教育中,因此有必要了解过去教育领域引进其他技术的情况,尤其是教师、管理者和决策者对技术应......
随着网络与通信技术发展，远程教育逐渐成为教师继续教育新模式，这是对传统教师研修与培训的革新。穆尔理论作为远程教育的基本分析框......
