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尤尔根·哈贝马斯(JUrgen Habmeras)在其两大卷《交往行动理论》中一次也没有提到约翰·杜威(John Dewey)的名字,但根据他对杜威的......
继美学文艺学的语言论、文化论转向之后,当代美学文艺学研究正在出现一种交往论的转向.当代美学文艺学正在确立一种审美交往理论.......
新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合......
我国行政法基础理论研究经历了创立、发展与不断完善的过程，随着宪政理论研究的深入，行政法基础理论有了整体性的图景。以平衡论为代......
荀子从建构＂群居和一＂的交往共同体出发阐释其礼乐美学思想,礼、乐、诗作为共同体整合的文化资源而被其赋予＂先王之道＂的价值权威。情......
正确对待师生关系,是保证教学质量的关键,也是长期困扰学校教育改革的难题.伴随基础教育课程改革实验而推出的"交往论",深刻地揭示......
根据对“教学是什么”的不同回答，历史上曾出现过特殊认识论、交往论、实践论、“新基础教育”的教学论等不同的教学思想。这些教学......
本文主要论述了以教论教,以学论教两种课堂教学评价方式的统一和协调发展的问题。 探讨两种评价方式的教学理论,源于对课堂教学......
