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人物赏析是《红楼梦》整本书阅读教学的重要内容,教师要把“心理性”和“功能性”的人物观结合起来,在梳理人物行为的基础上引导学......
《铁木前传》中，小满儿并不是故事真正意义上的主角，但是她的出现却让整个故事更加丰满、更加充盈，历年来，在《铁木前传》的研究中，小满......
《霸王别姬》,在恢宏的史诗背景和文化内涵中,对复杂的人性进行残酷而凄美的刻画,塑造了程蝶衣、段小楼、菊仙等一个个各具特色的......
《红楼梦》里,在一些封建卫道士看来宝玉最大的劣性无疑是他的离经叛道、放荡不羁,而这些又恰恰是他最令人称道的地方.因此可以说,......
在现代素质教育背景下,历史教学绝对不是简单地让学生进行知识的记忆和背诵,教师在教学的过程中必须注意学生思维能力的发展,教师......
现行小学语文教材中,写人的课文有非常重要的育人价值,在教学中要根据写人类课文的特点,紧扣描写人物肖像、动作、语言、心理的关......
从悲剧的目的和行为两方面在悲剧中的重要性来评析哈姆莱特的突出性格,通过哈姆莱特在文艺复兴长河中的历史价值来反观它对于现在......
《平凡的世界》描述了20世纪七八十年代我国西北地区农村的重大转变，歌颂了广大劳动人民最朴实和最真切的人性之美。本文分析了作者......
理解文学作品中现实和主观的各自的对象最为重要,理解了我们便可以意逆志,辨析作品的主题。香菱出身于书香门第,三岁时被人贩子拐......
读书而质疑,质疑而求索,是难能可贵的求学精神。为了答疑释惑求得真知,更为了保护学生的探索精神,在《荆轲刺秦王》的课堂上,我与......
众所周知,人物赏析是初中历史课程教学的重点内容之一,而一定的历史人物赏析策略有利于历史教学课程的开展。为此,本文将对初中历......
对于文学作品来说,其故事内容是围绕着某一个或多个人物来展开的,其体现的是人物的情感故事,通过情感来推动情节的发展,这也是引起......
宋元话本《碾玉观音》的主题具有多面性,通过分析崔宁这个人物的性格系统,探究这一人物形象的意义,可发现该话本对崔宁思想性格的......
《红楼梦》情节曲折,尤其是其中的众多人物形象,更是形色各异。而宝黛性格具有许多共同点,而这些共同点又恰恰正是他们身上最闪光......
从审美鉴赏的角度实施语文教学中的人物形象赏析、寻找教学规律是语文教学的一个研究点。本文从目前人物鉴赏教学的现状出发,具体......
