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目的探讨临床路径（clinicalpathway,CP）结合以团队为基础学习（teambasedlearning,TBL）教学在妇科住院医师规范化培训中的效果和意义。......
目的 研究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合高端模拟系统在围术期过敏性休克麻醉护理见习教学中的应用.方法 选......
以2型糖尿病为代表的内分泌代谢性疾病知识专业性强、体系繁复、临床指南证据较多。授课教师将以团队为基础学习结合循证医学导入......
以本校2017级听力与言语康复学专业53名本科生为研究对象,探讨翻转课堂联合以团队为基础学习(Team-Based Learning,TBL)教学法在嗓......
目的 尝试在口腔本科牙体牙髓病学教学中实施以团队为基础学习(team based learning,TBL),为拓展TBL在口腔教学中的应用做准备.方......
目的探索以团队为基础学习( team-based learning,TBL)教学方法在眼科学教学中的应用效果。方法选择在北京大学第三医院参与眼科学......
目的 探索以团队为基础学习( team-based learning,TBL)教学方法在预防医学教学中的实用性和可行性并对其教学效果进行评价,以促进......
目的：探索和总结以团队为基础学习（Team-Based Learning,TBL）在神经病学教学中的应用.方法：选取大连医科大学2010级本科临床医学专业1......
目的：对于习惯于课堂授课（Lecture Based Learning,LBL）的中国学生,TBL（Team Based Learning,TBL）教学法的推广尚存在困难。因此,过渡型......
目的 探讨以团队为基础学习（team-based learning,TBL）教学方法在康复专业学生神经外科见习中应用的可行性及成效。方法 将2015级首......
目的探究以团队为基础学习（TBL）教学方法在胸外科研究生教学中的实用性和意义。方法选择新疆医科大学2013级临床专业46名研究生为教......
目的探讨以团队为基础学习（TBL）的教学方法在预防医学教学中的应用。方法采用整群抽样方法选取80名2010级护理专业学生，随机分为TBL教......
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目的:探讨TBL+PAL在儿科见习应用。方法:选择本校2016级临床医学214名学生为研究对象,对照组107名采用原有模式教学,实验组107名采......
目的:探讨以团队为基础的学习模式(TBL)在新护士急救技能培训中的应用效果。方法:选择2010～2011年内科聘用的38名新护士,分为TBL组2......
以团队为基础的教学（Team Based Learning,TBL）是以学生为主体的主动式教学方法,强调学生之间的团队协作,因而得到教育工作者的广泛......
