以疑激趣相关论文
【摘要】"教学高潮"是学生对教学的反应敏感而强烈，充满激情地参与其中，或是因急于想知道结果而凝神思虑，或是为了有新发现而惊奇、欣......
摘要：苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的’火药’，就看你能不能点燃这’火药’”，激发学生的兴趣就......
【内容摘要】学生对历史学科学习产生兴趣，这必将成为其主动学习的内在动力。 学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，......
摘要： 在具体的教学实践中，高中文理分科后，要提高理科班政治课的教学实效，提高学生的学习兴趣，就要以疑激趣，以创设学习情境，以景生趣，以......
如今高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想.由于......
摘 要：物理兴趣的平台是学生物理素养成长的土壤。通过灵活多样的教学方法：以疑激趣、以奇激趣、以猜激趣、以悟激趣、以实验激趣、......
摘要：良好的开端是成功的一半，巧妙导入新课，能够明确揭示学习目标，迅速吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，产生良好的学习期待，从而为学......
在教学中，依据教学内容和学生的特点，坚持情感教育，即在教学中创设能激发学生情感，有吸引力的环境，把学生引入课文内容所描述的情境中，使......
