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【内容摘要】学生对历史学科学习产生兴趣，这必将成为其主动学习的内在动力。 学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，......
数学是一门抽象的学科,学起来枯燥乏味.解决这一问题的有效方法是在数学教学中创设生动的情境,开展丰富的活动,让学生亲身参与,给......
摘 要：兴趣是学习的直接动力，决定着学生学习活动的方向和效率。赫尔巴特说过：“教育应以兴趣为基础，并应把引起和培养人的多方面的兴......
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在北京新课程改革，大力提倡素质教育、提升学生的探究能力、实践能力、创新能力的背景下，倡导探究体验式学习：让学生亲身参与、亲身探......
在倡导学生主体地位的今天,一方面要淡化教师"教"的痕迹,另一方面要突出学生"学"的效果,只有这样才能更好地突出学生的主体地位。......
