体改生相关论文
摘 要 各级、各类公安院校在招录、培养体制改革试点班工作中承担着重要责任。而政法体制改革生（简称“体改生”）的“准公务员、准警......
警察素养类课程作为培养警察基本素质的基础类课程,在公安高校培养政治业务素质高、实战能力强的人才培养目标中具有重要的作用。......
摘 要 随着体改生专业教学改革的深入，各公安院校都在探索与公安实战相适应的人才培养新模式。本文从刑事技术专业体改生专业教学存......
摘要：尽管说最近阶段，我国公安院校体制改革方面取得较大进步，但是还是面临体制缺陷等现实问题。而针对公安院校体改生加以全方位教育......
摘 要 体改生的培养工作在新形势下，面临着一些新情况和新问题，存在不少薄弱环节，加强和完善体改生培养工作是一项极为紧迫的重要任务......
实践教学是公安教育的一个重要环节,对于公安应用型、复合型人才的培养具有不可替代的作用。本文对公安院校“体改生”实践教学的......
公安院校招录培养体制改革试点生生源广阔、结构复杂、特点鲜明。体改生职业意识的培养是“教、学、练、战、研”一体化人才培养模......
采取大学生专业承诺量表,对某公安部属院校2009级229名＂体改生＂进行测量。从性别、籍贯、原本科专业、现所学专业、学业自我评价及从......
2008年中央政法委员会、中央组织部、中央编办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、司法部、财政部、人力资源和社会......
通过对316名体改生的媒介素养问卷调查分析发现,体改生中媒介主导生活的倾向明显,他们最看重媒介的信息搜集功能。整体而言,体改生......
在公安院校招录培养体制改革逐步推进的社会背景下,要想使体改生的廉政教育在新时期取得良好发展效果,必须建立健全工作体制,对教......
招录体制改革背景下公安院校大学生（以下简称“体改生”）的警察职业精神培育是“体改生”教育培养的核心问题。公安院校“体改生”的......
公安学历教育与招警制度是有着高度关联的两项制度，然而这两项制度当前却不相契合，没有发挥出制度的优势，以致出现互相掣肘，影响各自目......
案例教学法是国内外法律职业教育中所广泛应用并被证明是行之有效的教学方法。面对“体改生”这一公安院校全新的授课群体,通过实......
为解决公安院校刑事技术专业“体改生”培养中出现的就业专业与培训专业不对口、学员层次结构复杂、年龄偏大、社会阅历丰富、学风......
对体改生强化警察意识的培养具有现实意义，厘清警察意识的主要内容，通过有效途径与措施增强其警察意识，为其以后从事公安工作夯实基础......
公安院校体改生教育本质上是一种高等职业教育。刑事技术专业体改生的人才培养工作应遵循高等职业教育的普适规律，突出公安职业特色......
人是一个意义的存在，意义世界是人安身立命的基础。生命意义感与心理健康状况密切相关，教育作为一种塑造青少年健全人格的活动，有责任......
案例教学法是公安教育中应用广泛并且行之有效的教学方法。伴随着公安招录培养体制改革的深入推进,如何充分发挥案例教学法在＂体改......
通过对公安院校"体改生"的个案研究发现公安院校"体改生"职业认同的形成是个人环境和公安院校及各级公安机关等相关因素共同作用的......
采用连榕等编制的学习倦怠量表，对某公安部属院校229名“体改生”进行调查。结果表明：“体改生”学习倦怠处于中等偏低的水平；不同性......
在全国公安机关开展“大教育、大培训”的新形势下，公安院校作为“大教育、大培训”研究和实践的前沿阵地，既担负着培养公安后备力量......
警察警用枪支使用能力是很重要的警务实战能力,加强公安院校体改生警用枪支使用能力培养教育,对提高警察警务实战工作能力,意义重......
2008年，全国公安院校开始进行招录培养体制改革试点工作，中国刑警学院（以下简称学院）以侦查学和禁毒学两个试点专业参与了改革。如今，两......
本文分析了体改生岗位核心能力的内在逻辑和外在条件,认为体改生岗位核心能力从类型上分为技能类能力和非技能类能力,从状态上分为......
警务射击能力是警察重要的基本实战能力之一。体改生作为预备警官,应当具备过硬的警务射击能力。然而实际情况不尽如人意,在对体改......
公安院校体改生在培训过程中暴露出警察意识缺失问题,应加强公安院校体改生忠诚意识、服务意识、法纪意识、奉献意识、风险意识、......
为考察公安院校体改生专业承诺与学习倦怠的关系，对中国刑警学院的229名体改生进行了测评。结果表明：体改生的专业承诺及其诸附属维......
公安院校“体改生”的教育培养问题,是公安高等教育面临的一个新问题,如何培养“体改生”的警察职业精神是“体改生”教育培养的关......
