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近年来,二语写作反馈的有效性研究出现了重要转向;以往研究主要考察语法纠错类型对学生二语习得的影响,当前研究开始关注学生个体......
【内容摘要】刚刚进入高中的学生，英语的语言能力和英语的学习能力较弱。同时，初高中英语教材的难度跨度较大。为此，笔者以阅读课为载......
摘要作为一篇文章的缩影,不仅能够准确地反映学术论文的全貌,还有助于读者快速获取论文内容从而决定是否进一步阅读,因而也成为科......
体裁作为写作教学的一个切入点,成为目前教学关注的热点。体裁通过帮助人们理解个人如何利用语言参与到具体的情景中去,并帮助写作......
本文运用质性个案研究方法,考察了8名研究生在学习硕士学位论文体裁过程中学的元认知,探讨了他们的体裁意识发展和体裁知识习得,收......
新修辞学派对体裁社会认知方面研究的最大优势是充分考虑到体裁具有社会性与文化性的动态特点,更注重采用人种学和历史学方法研究......
本研究以“体裁分析”理论为指导,借鉴ESP和EAP学派的Hyon指导的体裁阅读教学实验模式和澳大利亚学派的“课程体裁”法,尝试设计出......
作为英语阅读教学的一个切入点，体裁已成为目前英语教学关注的一个重点。体裁教学通过其不同体裁结构特点及体裁知识的学习，运用体裁......
听力是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一，多年来一直是我国外语教学的研究重点。然而，听力通常被视为一项被动技能，也是向来......
