信息技术课相关论文
本文从智慧教学理念出发，对小学信息技术课堂教学的价值以及应用策略进行分析研究。具体策略主要包括四个方面：巧用科技化理念、活用......
针对核心素养的培育,本文首先提出了初中信息技术课核心素养的概述,其次提出了初中信息技术课教学培养学生核心素养的基本条件,最......
微课作为课程改革和教育信息化结合的产物，在教育教学当中被广泛应用，同时也获得了良好的应用效果及价值。其特点是整合碎片化学习内......
在中职教育中,信息技术作为基础课程,是每个专业学生都必须掌握与学习的一门学科.通过与专业知识结合,可以提升学生信息技术运用意......
信息技术是最具科技含量的前沿学科,在新课改的春风下,形式多样的课堂教学模式如雨后春笋般出现.“问题导学”教学模式着眼于充分......
信息技术课是一门综合实践性学科，教师要在充分调动学生参与的同时，紧紧围绕以课堂学生主体地位的发挥为中心，以实际问题解决为目标导......
当今社会是信息时代,教育的目的就是促进人的发展.如何更新教育教学理念,让课堂教学更有效,让学生主动思考和学习,都是新时代教师......
信息技术发展迅速,为我们的生活和工作提供了许多便利,目前其最尖端的科技之一就是人工智能。将人工智能教学引入小学信息技术课中......
信息技术核心素养出现的频率越来越高，让课堂教学形式发生了翻天覆地的变化。所谓的信息技术核心素养是学生在学习信息n内容和知识......
兴趣是最好的老师,对于学生来说,学习最大的动力来自学生对学科本身所产生的兴趣,小学信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养......
随着信息时代的到来,学生的信息素养得到了越来越多的关注.中国在小学阶段就开设了信息技术课,教授小学生信息技术内容.但是信息技......
小学阶段的信息技术课程是一门新兴学科，作为一门新兴学科，教学活动将如何设置。为此，信息技术课的教学不可能完全沿用传统的方法，应该......
随着以计算机技术、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,逐步改变着人们......
由于农村地区经济发展的制约和地区发展条件的限制,很多农村地区初中信息技术课堂教学效果不太理想.在农村初中的信息技术课堂教学......
随着信息时代的到来,学生的信息素养得到了越来越多的关注.中国在小学阶段就开设了信息技术课,教授小学生信息技术内容.但是信息技......
教师作为课堂教学的组织者和实施者,是构建有效课堂教学的直接操纵者,教师的教学策略直接影响着课堂教学效率的高低.应该让信息技......
信息技术的开放性教学符合新课程标准的基本特点,它体现了一种灵活性、创新性和多元化思想.教学目标的开放设定、教学内容的开放设......
随着电脑网络的日益普及,越来越多的青少年走进了计算机网络构建的虚拟社会.据调查,在众多的网络功能中,电脑游戏的使用率达到了62......
信息技术在当今时代下的快速发展对初中阶段的教育教学也产生了一定的影响,因此现如今初中信息技术的教学中也逐渐被重视了起来.但......
初中信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题......
时代发展迅速,人才培养的要求逐渐提高,教育对民族、人民、国家的发展越来越重要,但现如今教育仍处于无法跟上信息化社会建设步伐......
由于近年来中国素质教育的全面普及以及新课程改革如火如荼的进行,中国教育领域随之发生了翻天覆地的变化,从学前教育到大学教育,......
在新课程改革进程不断深入的今天,传统的教学方式已经无法满足新课改对教学提出的要求以及学生对教学的需求.因此,作为小学信息技......
随着我国教育社会经济的不断发展和产业结构的优化升级,信息技术在社会发展中的重要性受到了越来越多的人认可.因此,在高中教育阶......
普通高中信息技术课程标准(2017版2020年修订)已经明确要求教师要践行立德树人的根本任务,培养学生的信息技术学科核心素养.而数字......
针对高中生在课堂中计算思维的水平整体不高、大部分学生的信息素养达不到目前进行数字化学习和未来从事信息化教学的要求。高中信......
本研究将微课引入课堂，设计基于微课的小学信息技术课教学设计，在小学信息技术课堂教学中融入微课，在小学信息技术课堂中开展基于微课......
翻转课堂具有适应性强、互动性强、媒体感强和节奏感强等特征，同时也具有的诸多独特功能，其给传统课堂带来了巨大的冲击，是一种教学体......
随着素质教育的深入开展,培养和发展学生的创新能力已成为教育教学中的重要任务,培养出大批具有创新能力的人才是时代对每一个教育......
教师，就是与孩子打交道的，除了从成人观点设计教学过程以外还应该思考教给孩子知识的方式，更要能从孩子的角度出发，孩子要学什么?怎么......
随着中国教育信息化的迅速发展,以计算机为核心的信息技术正全面而深刻地变革着人们的工作、学习和生活的方式,信息技术教育与其他......
任务驱动教学模式是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学模式,主要体现以学生为中心的教学理念,其具体表现为:学生以任务为驱......
为了解本地区高一新生的信息技术能力水平,特对其进行了一次问卷调查,以便于教师根据学生情况合理安排教学,提高高中信息技术教学......
随着信息社会的快速发展,信息技术学科的核心素养是人们在社会生存必备的条件.正在修订的普通高中信息技术课程标准中明确指出信息......
本研究以“微信小程序”与信息技术教学的结合为应用模块,对学生电子作品进行展示与评价,本文详述了作品展墙功能与板块的操作流程......
项目化教学有别于传统教学方法,其更加注重学生合作与问题解决能力的培养.文章从项目式学习的内涵出发,并结合笔者学校的教学实际,......
时代的发展和变化对教育革新不断提出新的需求.不断地探索合理的教学模式的过程就是教学模式的创新,其本质是通过对教学的改造和重......
南京师大数字化教育评价研究中心“多元交互式”课堂观察平台以行为编码方式采集听课中“教”与“学”的表现性数据,实现对教学客......
近几年来,随着教育改革的不断深入,素质教育也在进行不断地施行,在课堂之中,出现了越来越多新型的教学模式,特别是翻转课堂教学模......
信息技术教育的总体目标是培养学生以信息素养为基础的信息技术能力,形成为适应在信息社会有效生存、终身学习和持久发展所必须的......
任何一种学习方式和教育平台的使用都是为了促进教学,提高学生学习效果.为将混合式学习和开源网络教育平台的优势充分应用于实际教......
高中教学过程中,信息技术教学在其中发挥着不可替代的作用.这是因为信息技术教学可以引导学生掌握更多信息化的知识内容,提升学生......
项目式学习法是新课程倡导的新型教学方法之一,教师将其引入课堂,则可朝着一个崭新的方向推进教学改革.教师应转化自身的教学理念,......
在我国教育的不断改革下,更加注重我国初中学生的全面发展.信息技术教学是我国初中阶段开展的一项现代教学内容,但由于此项科目不......
