健康教育程序相关论文
目的提高门诊肠道准备的满意度.方法随机将灌肠病人分为对照组、改良组.对照组采用常规灌肠法:改良组按照健康教育程序进行灌肠前......
目的 探讨健康教育程序对孕产妇身心健康的影响.方法 对孕产妇先进行评估,然后实施健康教育,达到提高孕产妇自我护理能力的目的.结......
目的:评析抑郁症病人接受护理中健康教育工作的效果和临床应用价值.方法:实验起止时间为2018年3月—2020年12月,就此阶段挑选抑郁......
目的 分析健康教育程序(HEP)应用于抑郁症效果.方法 选取本院2020年1月～2021年1月抑郁症患者100例,随机抽样分成研究组(50例,HEP)和......
目的 深入分析和研究健康教育程序在代谢综合症患者中的应用效果.方法 收集我院2015年9月～2016年9月收治的110例代谢综合症患者,然......
目的:探讨健康教育程序在左旋-18甲基炔诺酮宫内缓释系统(levonorgestrel-releasing intrauterine system,LNG-IUS;商品名为“曼月......
健康教育是以医院为基地 ,以患者及其家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,使患者了解并增进健康知识 ,建立良好的......
近年冠心病的发病率明显上升,已成为威胁人民健康的主要疾病,冠心病的治疗主要为药物治疗,经皮冠脉成型术及冠脉搭桥术.冠心病患者......
目的:探讨健康教育程序在糖尿病视网膜病变患者中的应用价值.方法:抽取本院2019年2月-2020年3月时段内收治的糖尿病视网膜病变患者......
目的 本文就健康教育程序应用于抑郁症患者临床护理中的效果进行了浅显的研究和探讨.方法 选择我院自2013年1月至2014年1月期间收......
辅导员心理健康教育能力研究是新时代高校思想政治工作的重要课题。本研究拟调查辅导员心理健康教育能力现状和影响因素,分析原因......
目的探讨健康教育程序护理对肺癌化疗所致骨髓抑制应对能力的影响。方法选取政和县中医院2011年6月—2015年6月收治的肺癌患者56例......
随着社会经济、科技的发展,医学模式的转变,护理模式已从传统的“以疾病为中心”转化为“以病人为中心”的整体护理。病人做为一......
本文针对老年人生理心理特点、生活文化背景、理解能力和对全口义齿修复的了解程度，采用个体化健康教育，提高了患者的保健意识和口腔......
目的:研究分析在抑郁症患者的护理工作中开展健康教育程序干预的效果.方法:随机抽选 2017 年 3 月至 2018 年 3 月在本院治疗的抑......
随着生物医学模式的转变,人们对于疾病和健康有了新的认识,以病人为中心的护理突出整体护理观念,要让病人在住院期间积极参与治疗......
我国糖尿病患病率约1~2％,且以每年1％的速度递增,糖尿病正威胁着人们的健康.我科在1998年8月-2001年10月,共收治DFG患者32人,通过运用......
目的:观察健康教育程序应用于抑郁症患者对其HAMD评分产生的影响.方法:选取2018年10月至2019年10月期间于本院医治抑郁症的60例患......
目的:探讨健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果.方法:选取2018年8月-2019年8月我院收治的抑郁症患者182例,应用数字表法将其......
目的:分析糖尿病视网膜病变患者当中应用健康教育程序的效果,对糖尿病视网膜病变患者进行健康教育,提高患者对糖尿病视网膜病变的......
众所周知,健康教育是整体护理重要组成部分,也是评价整体护理效果的标准之一[1].我科于1997年11月成为整体护理模式病房试点科室,......
目的:对精神分裂症患者护理中健康教育程序的临床应用进行探究分析.方法:选择2016年1月~2017年1月期间,在我院进行治疗和护理的精......
目的:探讨应用健康教育程度对急性阑尾炎手术患者进行心理护理的效果.方法:选择我院于2017年下半年收治的168例急性阑尾炎患者进行......
目的 探讨健康教育程序在轮状病毒肠炎患儿家长中的应用.方法 在我院100例轮状病毒肠炎患儿护理中,运用健康教育程序对患儿家长评......
目的：探讨健康教育程序在产妇产后实施的效果。方法本次共选择80例剖宫产产妇做研究对象，均为我院2012年1月至2013年1月收治，随机分组......
随着整体护理的深入开展,健康教育日益变得重要而有实际意义.具体地说,医院健康教育是以患者的家属为对象,通过健康教育的实施,使......
结核病病人在面临手术时无论是身体素质还是心理状况均与其他手术病人有所不同，对手术效果的忧虑较重，承受手术的体能较差，因此在进行......
精神分裂症是以思维、情感、意志、行为等方面障碍、精神活动脱离现实与周围环境为主要特征的最常见的精神病.国外文献报道,精神分......
目的:探讨健康教育对抑郁症患者影响;方法:选择2017年1月至2018年5月间我院收治的抑郁症患者100例随机分成观察组和对照组,每组50......
随着医学模式的转变，护理的功能从单纯护理转向护理、预防、康复和保健的综合型护理，以满足病人的需要、解决病人的健康问题为护士工......
【摘要】 目的：探讨健康教育程序对自服农药中毒患者身心健康的影响。方法：随机选择自服农药中毒患者190例先进行评估，然后实施健康教......
随着医学模式的转变,护理模式由单纯护理转向护理、防御、康复、和保健的综合型护理,从局部的被动护理转向主动的整体护理.护理的......
健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一.为了更好、更深入的开展护理健康教育工作,提高健康教育工作......
通过应用健康教育程序系统的为糖尿病患者进行健康教育,利用多种方式使患者得到更多有关的糖尿病的知识,能够积极配合治疗和护理,......
随着整体护理实施的不断完善和发展,产科健康教育的最终目的是帮助产妇建立健康的行为,达到最佳健康状态。过去我们视健康教育为护......
目的探讨临床应用患者教育程序对分离转换障碍患者心理、行为状态等方面的影响。方法将46例分离转换障碍患者随机分为2组,进行为期......
随着整体护理工作的不断深入,健康教育已成为一种辅助治疗方法,也是评价护理质量的重要指标.糖尿病(DM)是慢性终生疾病,对DM患者的......
目的探讨多媒体在优化门诊候诊区护理健康教育程序中的应用效果及对候诊人群进行健康教育满意度评价。方法在门诊候诊区域利用多媒......
自１９９７年起，我院将神经内科病房作为整体护理试点病房。通过１年多的工作实践，我们深刻体会到，健康教育是搞好整体护理的前提，护理人员为适应......
