全专业属性相关论文
“教什么”和“如何教”一直是教师专业属性探讨中无法回避的两个问题.在学科和教育的融合中,Shulman等人从教师知识角度发展了PCK......
优秀的教研员可以带好一支教师队伍.以全专业属性为视角,分析教研员的专业特点,探索西藏教研员专业成长的有效路径,提高其专业素养......
社会变革给教师教育带来了巨大的影响,教师需要发展其全专业属性。教师的全专业属性体现在学的专业,教的专业和学科的专业,特别是......
基于教师的全专业属性概念和大学思政课教师的特殊定位,大学思政课教师全专业属性的概念应包括政治专业、伦理专业、教授专业、跨......
我国职业教育专业教师队伍十分薄弱,一直没有从根本上得到解决。文章从职业教育专业教师的全专业属性及其形成过程,提出了职业教育......
