全息育人相关论文
课堂教学是学科教育最主要的发生地,教师行为是影响课堂教学质量和效率的关键因素。在全息育人的教学理念下,从教学目标、教学内容......
随着我国初中教学课程内容的不断改革与调整和核心素养教育理念的提出,教育部门对初中数学教学提出了更高的要求。数学是贯穿学生......
为落实立德树人根本任务,重庆市北碚区教师进修学院组织开展了课堂教学的全息育人教育实践研究.文章以“浮力”复习课为例,结合物......
随着我国初中教学课程内容的不断改革与调整,以及核心素养教育理念的提出,对初中数学教学提出了更高的要求.数学是贯穿学生学习生......
选择正确的育人模式,是“立德树人”得以落实、德育目标与内容得以成功的重要保证,所谓的“全息育人”就是以“立德树人”为根本,......
◆摘 要：基础教育人目标从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的重要改变革，教育从重学生知识、能力的培养转向重视学生素养的......
学生的全面发展是学科育人价值的体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.现在的大多数学业评价除......
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,全面阐述了树立正确道德观的具体要求,明确了是非、善恶、美丑的界限,同时要求大学生思......
全息育人就是将多种学科进行融合,将多种能力进行拓展,将多种素养进行聚焦,进而培养“全”学生,即多方面全面发展的学生,一个健全......
"年、月、日"这一课的知识虽学习难度不大,但比较琐碎。教师应当引导学生从数学视角出发,进行观察、验证、分类、比较等活动,从而......
德育工作是学校教育的重要组成部分 ,必须以战略的眼光来认识跨世纪德育工作的重要性 ,并创建适合时代要求的德育工作的新格局 ,本......
