八年制教学相关论文
借鉴近年来国内外大学医学教育改革成功经验，并结合第二军医大学八年制临床医学专业课程体系建设实践，介绍了“以器官．系统为中心”的......
“模拟诊疗”是外科临床教学的重要辅助手段，是以“病例和问题”为中心的仿真教学法。其目的是去除学生初到外科学习的恐惧与不适，使......
八年制医学教育与其它类型的高等教育相比，具有专业化程度高、实践性强、成本昂贵、培养周期长、社会期望值高等特点。我科在八年制......
培养医学领域高、精、尖人才是适应我国社会经济发展需要而提出的人才战略目标,长学制教育模式的引入提高了中国高层次医学人才培......
生理学是研究人体生命活动规律的学科,是构筑医学生医学理论体系、培养科学素质的重要基础。随着国家对外开放,医学生国际交流日益......
目的:探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合情景模拟教学法在八年制医学生2010版心肺复苏指南教学中的运用效果。方法:将八年制医学......
为适应新的教育改革需要和医学八年制学生培养目标定位高的特点,倡导生物化学与分子生物学实验技术课程针对学生采取不同的授课方......
期刊
目的 探讨病例讨论教学法在临床医学八年制急救医学教学中的应用及其效果。方法 由教员负责选取临床中的实际疑难病例,由于诊断困......
为探索八年制循环系统整合课程翻转课堂教学方法的教学效果,将2016级八年制学生20名作为实验组,采用基于慕课的翻转课堂教学;2015......
目的探讨以消化系统为中心的内外科联合教学在八年制教学中应用的重要性。方法以我院50名八年制学生为研究对象,将学生随机分成教......
临床医学八年制是我国近几年医学教育中建立起的长学制教学模式,临床医学五年制是我国长期的医学教育模式。临床实习是两者都不能......
