具体判断相关论文
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“教学的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体判断，巧妙在学生不知不觉......
作业是检验学生学习效果和教师教学效果最直接、最有效、最直观的方式之一。作业的内容、作业的形式、作业的量、作业的检查落实、......
期待可能性理论是在极特殊之不合理的案件中对行为时的附随情形给予特别的考虑.所以在承认期待可能性概念的同时,要严格限制其使用......
