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公文写作能力是大学生的必备技能.公文写作进阶式教学应该遵循由易到难、循序渐进的原则,围绕课程目标,引导学生逐步建立公文写作......
新文科背景下的公文写作课程教学改革,更加注重培养、提升学生的跨领域知识融通能力和实际写作能力。现代公文写作教学面临着政策......
本文基于过程教学法的研究成果,结合日语写作实训,探讨其在实训中的指导作用,以期学生的日语写作实践能力有一定程度的提高。
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应用文的教学如果单纯的做知识传授,教学效果是不明显的。笔者在教学实践中进行了提高应用文课堂教学效能的对策研究,取得了明显的......
《应用文写作》的教学,首先改革课堂模式考核方式,引入无纸化办公网络操作:然后改革写作实训,落实能力培养目标;最后改革教学内容服务专......
应用写作实训在任务驱动下,可以改变以往分文种的零散、孤立的情景教学状态,激发学生持续的积极参与意识和写作热情。其中选择合适的......
本文旨在介绍以基础写作为代表的传统课程如何进行小班化教学,如何将西方创意写作理念应用于写作实训,为当下高校基础写作课的教学......
高职院校开设的《经济应用文写作》课程在进行写作实训时,由于场地和环境的限制,很难实现到企业去进行现场实训,于是常常只是在教室里......
告别了传统写作理论加实践的两段论, 工坊式教学的思维激发与工坊式课堂的实训模式, 不仅将写作理论与实践一体融合, 而且在思维激......
期刊
传统的作文指导与互联网博客技术整合后构建的博客写作平台,可激发初中生的写作兴趣,提升写作训练的效能,使作文训练的过程变得透......
作为培养学生核心能力的应用文写作课程,越来越不适应信息化教学改革的要求。文章分析了目前应用文写作课程教学的现状,阐述了课程......
在图式理论指导和实践调研分析的基础上,采用多模态手段、分组交互形式激发学习者的兴趣,构建融语言、内容与形式为一体的写作图式......