军事课相关论文
实现伟大的中国梦,核心是强国兴军。新时代大学生是中国梦、强军梦的建设者,高校提升军事课育人水平,增强新时代大学生家国情怀和......
为了给以武术为载体培育民族精神的实践开辟新领域,同时弥补现行学生军训课缺乏对抗性内容的不足,提出军事课增设武术技术内容的设......
[摘 要] 随着教育制度的不断变革，我国高校越来越重视大学生军事教育，但是随着军事教育的不断发展，高校在教育的目的、教育部门的设置......
文章通过对定向运动作为高校国防生体育课程的优势、价值及存在的问题进行分析和阐述,提出了提高教师素质;运用科学的教学方法;确......
《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课是普通高等学校学生必修课程.为了更好地发挥军事课对学生国防教育的促进作用,需要认......
2002年以来，根据教育部、总参谋部和总政治部联合颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》，各高校相继开设了《军事理论》课程。截至目......
[摘要]目前，湖北各高职院校在军事课教学上呈现出军事技能训练普遍开展、军事教学方式灵活多样、教学管理制度相对健全等特征，但普遍......
加强军事理论课建设,关键在教师.高素质的教师队伍,对搞好课程建设,培养高素质的社会主义事业的合格建设者、可靠接班人和忠诚保卫......
摘要军事课教学是军校教学的一个重要组成部分,要想提高军事课教学的效果,必须与学员建立良好的关系,改变唯分数论的观点,注重提高......
今年1月,教育部、中央军委国防动员部正式联合印发《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《大纲》),对2006版大纲进行修订完善,......
深化国防教育改革是党中央部署的一项战略任务。当前高职院校国防教育存在师资严重不足、组织机构不够完善、授课组织形式不符要求......
我国普通高等学校自开设军事课以来，一直在诸如课程定位、学科建设、教学机构的设置、教师队伍的配备等问题上得不到很好的解决。本......
增强高校军事课实效性是当前高校军事课教学改革的重要任务之一。增强高校军事课实效性，前提是提高教师素质；关键是强化以学生为本的......
在“新时代”背景下,进行高职院校军事课教学改革与实践,对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进国防现代化......
“天下虽安,忘战必危”,民族复兴“中国梦”,是强国梦,也是强军梦。大学生军事课能为国防和军队建设培养高质量的预备役人才,是“......
我国高校军事课教学缺乏科学有效的教学质量评估体系，对军事课教学任务的完成与教学质量的提高无法实施有效的监督和激励。因此，进行......
本文通过对湖北某地方高校2004级2284名学生的问卷调查,分析了目前地方军事课现状,探究其原因,并提出了建议和对策.......
【摘要】大学生军事教育经过多年发展，目前已成为普通高校教学体系中的一项常规内容，颇受重视。但是近些年，高校军事教育在教育目标、......
摘要：文章从军事课学科的定位、教育训练时间的保障、教育训练内容的完成三方面入手，对军事课教学中存在的问题及产生原因作了分析，在......
本文论述了军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体......
[摘要]全面提高大学生的就业竞争力是高等教育改革发展的必然趋势。以就业为导向，高校军事课应积极承担培养高素质人才的责任，创新教......
国防教育是高等教育的一项重要内容。从中文的传统理解分析,从随着我国国防法规的完善角度研究,从课程环境与建设角度分析,高校军......
6月28日，2017年全国高中生军事课教学展示活动在上海市举行。本次活动由教育部主办、上海市教委承办、上海市青少年校外活动营地—......
目前，江西各高校在军事课教学上呈现出军事技能训练普遍开展、军事教学方式灵活多样、教学管理制度相对健全等特征，但普遍存在着军事......
阐述了加强高等学校国防教育师资队伍建设的意义．分析了当前高等学校军事课师资队伍建设中存在的问题，提出了加强军事课师资力量建设......
论述普通高等学校军事课是在校大学生人生的必修课；强调通过军事训练，要学习解放军严明的组织纪律性和优良作风；提出军事教育是锻炼意......
学生军训是高职院校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要途径。近年来,......
普通高校军事课的育人功能，学者们作了很多深入的探讨。比如，军事课可以培养学生的爱国主义思想，增强学生体质，健全学生人格，培养学生的......
在高等教育改革不断深入的新形势下,开设军事课并作为提升大学生素质的有力抓手是十分必要的,军事课对大学生非智力因素的培养具有......
普通高校军事课的育人功能,除了培养学生树立爱国主义和集体主义观念、增强国防意识和忧患意识、加强组织纪律性、促进综合素质提......
军事课教学包含总目标和分层目标，分层目标是知识、能力、情感态度与价值观组成的三维一体的有机体，它具有自身特点：立足于学生生活实......
高校军事课师资队伍建设必须在充分认识学生军训重要性的基础上，理清工作思路，坚持实际和长远发展需要相结合，科学制定规划和相关政策......
作者简介：薛军楼，男，仰恩大学军事教研室副教授。研究方向：国防教育学。 李翠雯，女，宁德职业技术学院副教授。研究方向：高校国防教育。......
我国高校开展军事课程教学,是学校推进素质教育,培养＂四有＂新人的重要措施。开设军事课教学,使学生掌握一定的军事知识和技能,能提高......
前段时间,一篇污蔑英雄黄继光的帖子在网上大肆传播,看了让人义愤填膺。作为塔山精神的传人,我们决不允许任何人诋毁我们的英雄,亵......
学生军训工作是全民国防教育的重要一环。随着我国国防教育事业的全面发展，学生军训工作出现了一些新情况、新问题、新特点。这要求......
随着教育体系的不断完善以及教学理念的时效更新, 大学课程本着全面培养、 深化实践、 有效综合的设置原则, 引入军事理论课程来提......
在本科高等学校开设军事课程，设立相应的教学管理部门，是国家法律与上级政府文件所明文规宸的。但目前各地方高校却存在军事教学机构......
军事多媒体教学效果的好坏,取决于如何设计和使用多媒体课件,并在教学中发挥教师的主导作用和优化教学艺术.......
普通高校军事课师资队伍存在着数量、能力、学历、职称等四个方面的问题;加强军事课师资队伍建设需要落实编制,拓宽师源;加强培训,......
