刑法总论相关论文
教育部2018年颁布的《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》明确规定,法学类本科教育是素质教育和专业教育基础上的职业......
摘 要：本科刑法教学应该把知识教学和实践教学并重，本末相顺地进行刑法总论和分论的教学。刑法总论注重以知识教学为主，实践教学为辅......
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【正】 1 复习的基本要求刑法学是法律专业一门极其重要的专业课。它既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。开设本课程,旨在培......
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<正>法律是人类社会独有的规则体系,它沉淀着人类文明的丰硕成果,"以文载道"的形态下实现了多元文化的汇聚,可谓人类的"微缩历史"......
<正> 一、刑法调控范围宜适度扩大——解析犯罪化与非犯罪化之争非犯罪化是20世纪中叶以来西方国家刑法改革运动的重要组成部分之......
<正>一、应合理界定不作为犯罪的作为义务根据范围——解析不作为犯罪作为义务根据之争不作为犯罪是问题较为复杂而值得深入研究的......
关于世界各国刑法总论的研究内容和体系,无论是从我国新旧刑法颁布前后的情况来看,还是从世界各国刑法研究的情况来看,它们的侧重......
<正>一、刑法学论文数据与分布本报告以2012—2013年公开发表的刑法学期刊论文[1]为对象,研究我国刑法学在此时段内的学术推进和学......
<正>一、问题的提出晚近的刑法理论一般认为,要将某个侵害法益的结果归结于行为人,就必须肯定其行为与结果之间存在引起与被引起的......
<正>正当防卫状况的判断***一、引言根据刑法第36条第1款的规定,1针对"紧迫的非法侵害"而"不得已实施"的防卫行为,可以被正当化。......
<正>一、实行行为的意义西原春夫教授是从形式性侧面和实质性侧面两个方面来把握实行行为概念的。[1]这种把握本身可以说是今天日......
<正> 法学知识是法治实践的衍生物,其生成与发展与一个国家的法治实践息息相关。随着我国社会主义法律体系的建立,以立法为中心的......
