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初任教师课堂管理低效的成因及对策

初任教师课堂管理的有效性是有效课堂教学的前提，是衡量教师专业发展水平的重要指标。文章通过研究发现，初任教师对课堂管理问题缺乏......

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初任教师课堂管理成因前教育课程指导教师职前教育有效课堂教学学校选拔任职能力培养课程设置教学期望教师专业管理问题发展水平出现偏差

如何优化高中化学课堂教学

随着当前教育课程革新进程的不断推进，高中化学这一学科教学已经被提出了一些更高的要求.其中，对高中化学课堂的优化，便是其中最核心......

期刊

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