区域学前教育相关论文
优化资源配置,扩大公办园学位,改善园所办学条件,优化育人环境,加强园本课程资源开发,深化教育教学改革,提升教育质量和育人水平,......
采用文献法、调查法,针对区域普惠性学前教育指标体系构建内涵、框架、原则、指标表达等进行探究表明:普惠性学前教育的主体供给者......
为贯彻落实《广西壮族自治区党委政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》(桂发〔2014〕2号)精神,提高学前教育质量,扩大优质学......
[目的/意义]旨在探讨知网数据分析平台在学科领域的创新实践应用。[方法/过程]以知网平台的中国经济与社会发展统计数据库为数据源......
学前教育教研指导责任区建设是新时期推进幼儿园内涵发展和促进幼儿教师专业成长的重要途径,是实现学前教育公平可持续发展的重要......
当前我国学前教育的发展面临着不均衡与不充分的状况,难以满足社会大众对保教质量多样化与优质性需求,质量性公平问题成为亟待破解......
历年来我国都重视学前教育的发展，不断加大投资力度，提高师资力量，致力于建设均衡的、高质量的学前教育。本文主要讲区域学前教育的现......
学前教育供给水平体现了学前教育公平和教育质量的状态。文章通过对我国东、中、西部31个省份连续8年学前教育发展的宏观数据分析,......
昆明市C教育部门为解决"入好园难"的问题,用公立幼儿园领办薄弱幼儿园的模式促进区域学前教育发展。这种模式是扩展优质学前教育资......
促进区域内学前教育均衡发展是当前学前教育发展的主要任务。为破解优质教育资源稀缺背景下整体提升学前教育质量的难题,不少省市......
运用灰色GM(1,1)预测模型等方法,对"全面二孩"背景下我国四大区域学前教育学位需求数量及其时空分布变化进行预测,并在考察区域学......
质量监测是促进教育质量发展的有效手段兼有力保障,也是推进学前教育走向高质量发展之路的关键所在。从教育质量监测的内涵、要素......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,提高质量是改革的核心任务,要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工......
区域内学前教育的发展目前面临着学前教育资源结构不合理,幼儿教师队伍缺乏专业性、稳定性,幼儿园保教质量亟待提升等困境。区域学......
区域学前教育均衡发展是动态的、相对的发展,不是搞平均主义,其核心是学前儿童的公平发展。我国区域学前教育非均衡发展的原因主要......
戴明的管理过程理论,不仅在企业管理中得到运用,而且也被运用到科研工作和学校教育的管理工作中。根据"戴明环"理论,幼儿园管理过......
