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导师制教学管理模式起源于14世纪的英国牛津大学。之后,哈佛大学、麦吉尔大学、东京大学等纷纷仿效,并都以高质量的教学闻名于全世......
客观结构化临床考试（objectivestructured clinical examination，OSCE）是一种新的测试方式，是一种多站式、内容多样化的考试，能客观、准......
目的 探讨3DBody软件结合Sandwich教学法在医学本科生教学中的应用效果。方法 选取2018年9月—12月参与骨科临床实习的5年制、8年......
为了适应现代医学发展的需要,培养具有综合素质的医学人才,我校医学三系自1998年以开始,对医学影像专业本科生开设了<护理学>的教......
以问题为基础的学习（problem一based learning,PBL）是一种全新的教学形式和方法,有别于传统的课堂教学模式.医学生理学是结合生理学......
目的探讨COVID-19疫情期间本科生病理解剖学课程在线考试的可行性和实践流程。方法运用复旦大学在线教育中心的超星在线考试系统对......
目的:探讨疫情期间导师制结合TBL教学法在医学本科教学中应用的效果。方法:锦州医科大学2018级五年制临床医学专业本科班学生共64......
《高等医学教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》明确指出，无论从医学毕业生从事专业工作的社会适应性，还是从高质量医学人才......
新型冠状病毒肺炎疫情下,线上教学已成为现阶段医学教育的主要途径。文章总结了肝胆胰外科本科线上教学、考核、交流的若干经验和......
<正>随着移动终端设备的日益发达和在医疗行业中的普及应用,极大地提高了工作效率。医学生临床实习教学是医学本科教学的重要组成,......
器质性精神病障碍在临床各科均会遇见,如何识别、如何处理,是每一个临床医生必须掌握的基本知识,也是医学生在本科精神病教学中需......
