单句分析相关论文
本文讨论了汉语复句的构成方式,研究了汉语复句的计算机的分析力法。该方法已用于CEMT—Ⅱ汉英机器翻译系统的汉语复句分析中。
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我们在进行单句分析教学时,经常会遇到兼语词组或连动词组作谓语的句子,如果使用中心词分析法直接进行教学,学生很难接受,就连老......
多年来教初中语文,对于怎样抓初三语文总复习,有了些体会,也积累了点滴经验。写出来,就正于同行们。
Having taught junior high......
(上海:上海交通大学出版社,1998年版)一、内容简介由范家材教授编著的《英语修辞赏析》一书出版于1992年。该书从西方修辞学的发展......
复句结构能否充当句子成份?从语法结构上看,复句结构一般来说就是复合的主谓结构或动宾结构,它与单个结构(词组)一样,当然也可以......
“先破秦入咸阳者王之”以主谓词组形式出现在《鸿门宴》“怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之’”一语中作宾语。中学通用教材......
一、“中心词分析法”是汉语传统的单句分析方法,又叫句子成分分析法。它有六种基本成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。......
<正> 在语法知识的教学中,兼语句是一个难点,为了便于讲清楚基本概念,一般都只举一些比较简单的例子来说明。但在实际的语言中,兼......
<正> 《现代汉语》这门课,是高等学校文科的一门基础课。它通过语言现象反映出语言的一般规律,使学生通过基本理论、基础知识的学......
句子是由词和短语构成的,每个句子都有一定的语气、语调。句子能表达一个相对完整的意思,可以独立完成交际和交流思想的任务。句子......
<正> 最近,由于参与成人高考复习辅导工作,很有一些想法。现就目前通用的高等教育出版社所出《语文》〔注一〕汉语知识部分,提点个......
第一次通信杨理同志: 1990年,读了您在《小学教学研究》连载的《向小学教师介绍新语法体系》,得益非浅。但第六讲“句子”中“青蛙......
