意动用法相关论文
文言动宾结构翻译成现代语体文以后,不全是动宾结构,这是由于文言动宾结构的构成方式比较复杂造成的。那么,文言的各种动宾结构与......
【单元教学重点】 本单元包括《劝学》、《师说》、《问说》、《病梅馆记》四篇文章和一组关于学习文言实词的单元知识,选文典范,......
根据高考文言文阅读的测试要求,积累和掌握一定数量的文言实词,了解它的丰富含义及其发展变化的情况,是非常重要的,因为这是做到......
“求异思维”训练,是语文教学中一套行之有效的方法,在提高学生学习主动性和培养学生思维能力、创造能力方面,起着很大作用。但如......
一、副词+名词。例:①用讫再火令药熔。(《活板》)②小信未孚,神弗福也。(《曹刿论战》) ③诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应......
《邹忌讽齐王纳谏》一文中,“吾妻之美我者”中的“美我”,教材是这样注释的:“美我,以我为美。”我认为这样注释是不正确的,这实......
在文言文教学中,一些词的使动、意动用法是学生学习文言文的一个难点。由于平时接触文言文太少,学生总觉得文言使动、意动用法有......
词基本上是有定类的,它在句子中的用途也是相应有定的,但不同的具体语言环境中,它的词性和句法功能也会随之起变化,这是古今汉语......
“席地”一词在中学语文教材中曾出现多次。如: 1.古人席地而坐,要起来就先跪,然后站立。(《鸿门宴》中“项王按剑而跽”的注文) ......
在古汉语里,动词和宾语的关系一般是支配和被支配的关系,即:在一个句子里,主语发出某种动作行为,这种动作行为支配宾语,宾语是这......
仿写题是一种检测学生语言运用能力的复合型题目,具有设计精巧、考点繁多、题型灵活、综合性强的特点;它既能考查学生的联想、想......
一、1、②解释下列词语:弥望:充满视野;满眼袅娜;草木柔软细长(形容女子姿态优美)风致:风味,风趣。美好的容貌和举止蓊蓊郁郁:形......
在进行文言文教学时,学生对古汉语中的一些特殊语法现象往往会因为少见而多怪,有一种陌生感,有时不得不机械地死记硬背。如果我们......
前发5、6两则短文谈到成语内部的意义切分。其实,古诗文中除了句读问题以外,也存在意义切分问题。这里专门谈谈古诗中的意义切分......
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〔大钢要求〕掌握一些常见文言实词和虚词的含义,了解一些文言句式。能够翻译文言课文的一些片段.〔教材依据〕24篇文言文基本课......
在文言文复习中,除了分类复习虚词、实词和句式之外,还应当选择一些典型的文章或片段让学生练习翻译。通过翻译练习,学生平时所学......
前后抵牾孰是孰非──对教材“动词用作意动”的辨正浙江上虞中学经吉夫１９９０年版高中语文第三册２９５页《词的活用》中谈到动词的活用情况：（一......
名词是表示人或事物的名称的词。古代汉语里的名词在语法功能上与现代汉语大都差不多,一般充当句子的主语、宾语、定语。然而,正......
一、在语文教学过程中 ,训练学生思维灵活性 ,培养创新思维能力1 打破传统思维定势 ,发展求异思维。思维定势是妨碍学生创造性解决......
《鸿门宴》中“先破秦入咸阳者王之”一句,课文注释“王之”就是“以他为王”,套用意动用法的翻译形式,不少学生认为“王”是意动......
<正>文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力,是高考试题中的......
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在古代汉语里,词类活用是一种特殊用法,也是一种常见的语言现象。所以学习古代汉语,必须重视词类活用的问题。什么叫词类活用呢?......
我在河北省中师语文年会上(八五年宣化)曾经提交了拙文《中师(古代汉语)常识识问题探讨》.弹指十年,中师《语文基础知识》由原来的......
文章根据中学语文教材中文言文名词在句子中的地位、与前后词的结合及构成什么样的句法关系等因素，概括出名词活用为动词的十一种规......
谈谈词类活用的修辞作用孙思信词类活用是古汉语中一个比较重要的语言现象。以往人们主要是从语法角度去探讨它，对它的语法功能有较......
在我国语言学史上,第一部系统而完整的语法著作是直到19世纪末方才出现的,但这决不能证明“中国人从来不曾发生文法学的观念”。......
从音节多少看，汉语词可分为单育词和多青词。自陈承泽以降，谈论古汉语词类活用者甚多，主要讲单音词活用，除在论述中偶尔涉及专有名词的......
北京大学郭锡良先生编的《古代汉剧》(北京出版社)上册文选有《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策·齐策》)一文。其中有这样几句话:“暮......
北京市高等教育自学考试用书《大学语文》《张之强主编）是北京市自学考试的必用教材，笔者忝教《大学语文》多年，对其中古文部分的个别......
我们在阅读古文时,常常会碰到这样的情况:某词本属甲类词,在一定的条件下按照一定的语言习惯而灵活用作了乙类词,临时具备了乙类......
:鉴于历来的词义训释几于语法无涉的情况 ,特讨论“被动”、“活用”对词义变化的影响 ,从中可见词义变化与语法因素有内在的密切......
我国古籍浩如烟海 ,由于古今语言的差异 ,现在的许多人很难理解这些古籍 ,把它们翻译成白话文就成为必要的了。文言今译是继承民族......
一般的古代汉语教材讲到意动用法时 ,只提形容词、名词有这种用法 ,王力主编的《古代汉语》(校订重排本 ,中华书局 1 999年 5月第 ......
四川眉山及附近地区一些垂钓人和撒网捕鱼者中,有这样的说法:“鱼窟石骨地”。石骨地,指河底为卵石铺就的一段河道。窟,是意动用法......
关于词类活用,王力先生在《古代汉语》(修订本)中这样说“:在古代汉语里,某词属于某一类词是比较固定的,各类词在句中的职务也有一......
在听人介绍自己的学习经验时,突然听到他说:“要取得好成绩,一定要勤思好学,不耻下问。因为没有老师的指点,很多问题我们很难理解......
文言文中某些实词在一定语境下临时改变词性或用法,从而使意义也发生一定变化的语言现象,我们称之为词类活用。词类活用是我国古汉......
